读书讲演比赛方案_读书演讲比赛活动方案
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“爱心之旅”杯（暂定）“书香校园厚德百年”
安徽村蕾读书讲演比赛活动方案（草稿）
活动宗旨：
阅读是一次心灵之约，更是一次智慧的碰撞，为了进一步构建校园文化，充分发挥“爱心图书室”的作用，积极创设浓厚的“书香校园”氛围，激发孩子们读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本、热爱读书、学会读书，学会思考，养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中，开拓广阔视野、得到精神的鼓励、寻找生活的榜样、让学生灵动的心自由的翱翔于书海之间，同时更好地促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变，促进学生个性特长的和谐发展，爱心之旅联合安徽地区部分村小学，在社会各界的支持下开展本次读书讲演活动。
活动主题：
书香校园厚德百年
活动口号：
乐读、会读、多读，让书香伴我们共同成长
益智明理------我们爱读书
良师益友------我们读好书
行万里路------我们多读书
学海无涯------我们勤读书
活动主办：
爱心之旅各地区中心校
媒体单位：江苏教育电视台扬子晚报现代快报音乐台新华网
赞助单位
参加对象：村小学校所有学生（重点鼓励关注爱心之旅资助的特困学生）
含山地区：马桥小学姚垅小学太平小学巧脉小学白马小学四桥小学
土龙小学（此三所小学因为学生数量较少，将开展专项活动）
西梁山地区：西梁山小学张齐小学徐庄小学
南义地区：？
比赛级别内容设置：
讲演比赛题目核心思想：真*善*美-------我与书的故事。讲演题目自定。1-2年级 “用耳朵阅读”童话故事会
听童话故事、读童话故事书、绘本。
要求目标：读十本童话故事书，选中其中1-2个重点练习朗诵，能有声有色讲给
他人听。
3-4年级亲近经典儿童文学
要求目标：阅读5本自己喜欢的科普书籍、经典儿童文学，阅读量不少于50万字。
提交3本书的简短读书笔记，每篇不少于300字。选择其中一篇扩充内容作为演
讲文章、演讲时间不超过3分钟，练习演讲参赛。
5-6年级书海扬帆 闪现智慧（6年级课根据实际情况自愿参加）
要求目标：阅读5本经典著作，阅读量不低于80万字。提交3本书的简短阅读
笔记，每篇不少于500字，要有自己感悟与思考的内容。选择其中一篇扩充内
容作为演讲文章，演讲时间不超过5分钟，练习演讲比赛。
奖项设置：
校赛：各级别年级组设校级一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖6名。一、二、三等奖获奖选手晋级地区赛。
地区赛：各级别年级组设校级一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖6名。一、二、三等奖获奖选手晋级决赛。
决赛：于6月下旬南京举行，各区组建助威团随行（助威团成员由资助学生中的特困生组成、名单由爱心助学小分队确定）
另设：辅导老师奖（总决赛获奖学生辅导老师）
学校组织优秀奖（三名）
活动分阶段进行：活动总协调调度：梅霆 懒人
活动资料汇总整理：九月
第一阶段：
2月份
爱心助学小分队工作：
1.爱心助学小分队和各中心校沟通、确定参加学校，确定活动推进时间节点。
负责人：懒人
2.发布各年级指导性阅读书目。开展“一本书一份爱”的校园捐书活动。
宣传途径：口碑传播、网络传播、媒体传播
负责人：希望
3.课程的研发与设置：组建公益教师队伍
宣传途径：口碑传播、网络传播、媒体传播
1-2年级课程：
负责人：美羊羊（助手希望）确定阅读课程、互动训练的课件、戏剧演出的的简单道具制作。
3-5年级课程:
负责人：丁子（助手清风、苗苗）确定课程课题、邀约专业老师制作课件，邀约老
师现场讲课。
户外拓展课程：
负责人：天使及专业户外拓展教练
村小校方：（建议）
根据各校情况开展“读书演讲比赛”的启动仪式，公布比赛要求与规则，倡导师生共读，安排各年级各班图书借阅的时间、借阅规则，做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。
第二阶段：活动的推进
3月-5月中旬
学校方：（建议）
1.要求学生有“读书笔记本”积极摘抄读书笔记，每周不少于2次，且态度端正、字
迹工整、页面整洁。
2.根据各年级阅读特征，推出各年级读书主题分享活动，关注学生读书过程、培养学
生良好读书心境，使孩子从“阅读”到“乐读”，引导孩子思考，表达分享自己的读书感受。
3.5月20日前指导学生填写并回收“书香校园厚德百年”安徽村蕾读书讲演比赛选
手报名表暨参赛作品回执单。
爱心助学小分队工作：
1.“书香校园 厚德百年”为主题的爱心大巴活动计划为一月一次，2月底拉开读书演
讲比赛的活动序幕。开设“阅读导航读课”，“宝贝读书屋”“故事会”“走进唐诗宋词”等读书主题活动。
2.期间，根据老师情况组织不少于4次小规模课堂时间支教活动，整体覆盖参赛学校，指导各校读书活动的开展，教会孩子如何读书，如何写作。
3.根据推荐书目的募集，协助各校班级建立班级读书角。
4.请专家老师指定演讲比赛评分标准。
5.落实校级赛、地区赛的流程、奖品。
6.落实南京决赛活动及参观活动、资助人见面会得行程安排、赞助方。
第三阶段：比赛阶段
5月下旬---6月中旬
学校方：（建议）
审阅学生上交的读书讲演比赛选手报名表暨参赛作品回执单，根据相关评分标准评分为比赛分值之一。
开展班级学生讲演竞赛，提高孩子的语言表述能力、形体仪态，让孩子有更好的表现力。
爱心助学小分队工作：
1.组织主导评委的团队。和校方确定南京赛程的时间。（暂定6月23日）
2.利用爱心大巴活动和专项活动，（联络小记者团、学校）。到各学校现场组织全校学
生的讲演比赛，并现场和校方主持校际颁奖典礼。
3.组织区级比赛并现场颁奖。
4.确定来南京的助威团成员名单。
6月23日南京总决赛及颁奖、学生参观游览。（计划后补）
