新书介绍（推荐）_介绍新书

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姚集小学新增书介绍

《福尔摩斯探案集》/(英)柯南道尔（ConanDoyle,A.）著；

王芳芳译.——北京：北京燕山出版社，2008.12

内容简介：

英国著名小说家毛姆曾说：“和柯南·道尔所写的《福尔摩斯探案集》相比，没有任何侦探小说曾享有那么大的声誉。”这不仅是因为柯南道尔这一系列作品成书得早，风行久远；更重要的是，那么多大小案件，鲜有不成功或太牵强的设计，反倒是有很多的创意成为后世模仿的对象。

这一切说明，柯南道尔的《福尔摩斯探案集》具有巨大的艺术感染力。福尔摩斯是个有血有肉的人物，他一时也没有脱离现实生活。他乘坐大家熟悉的马车，出没在11月伦敦的大雾之中；他住在众所周知的旅馆，阅读《每日电讯报》和其他报纸；他与社会上各个阶层的人们来往接触，经历人人熟悉的事件„„《福尔摩斯探案集》最大的艺术成就还是它的情节和结构。每一篇故事都有曲折的情节。人物不断行动，情节步步深入，惊险奇妙，扣人心弦；使读者既感到恐怖，却又欲罢不能。而且结局常常突然而富有意趣，非常耐人寻味。柯南道尔在情节机构方面的绝妙技巧，对后来侦探小说的发展产生了深刻的影响。

《如何做最好的校长：影响校长一生的中外教育家经典感言》/魏书生主编.——南京：南京大学出版社，2010.1

魏书生：全国著名特级教师，现任盘锦市教育局局长、党委书记。全国劳动模范，全国优秀班主任，全国中青年有突出贡献的专家，首届中国十大杰出青年，“五一”劳动奖章获得者，全国十佳师德标兵，全国优秀党务工作者等。

长期从事教育教学研究，担任了22年班主任、21年校长和10年局长，但始终不离教学一线，坚持32年杏坛不辍耕耘。主要著作有《班主任工作漫谈》、《教学工作漫谈》、《家庭教育》、《学生学习方法》、《心灵的轨迹》等38部。

内容缩要：

在历史的长河中，教育一直肩负着时代的使命。民族复兴，教育先行；国家崛起，人才是关键。一流的人才，必源于一流的学校；一流的学校，不仅要有一流的教师，更需要一流的校长。

校长是学校的核心和“灵魂”，是学校发展的关键，做校长就要做最好的校长。《学生的心结要你解：教师如何提高学生的心理健康水平》/刘素梅主编.——长春：东北师范大学出版社，2010.6 内容简介：

随着中小学生生理和心理的发育和发展，社会阅历的扩展和思维方式的变化，他们的心理健康越来越得到各界人士的广泛关注。如今社会竞争日益激烈，学生在学习、生活、人际交往、自我意识等诸多方面都会遇到各种各样的心理困惑和问题。

本书联系实际，密切结合案例，针对学生存在的常见心理问题进行剖析，理论联系实际，提出行之有效的解决策略，具有很强的针对性和代表性，是一本不可多得的心理健康教育参考书。

《生命的礼物：最动人的故事》/李继勇 主编.——北京：北京燕山出版社，2008.8 内容提要：

生活是什么？古往今来有太多不尽相同的答案。

如果生活是一片一望无际的汪洋，故事便是汪洋里飘荡的小舟。岁月是一座望不透顶的高山，感动便是高山上绿荫的草木。

生活中，有多少人让你牵肠挂肚？有多少事让你一生难忘？有多少悠悠岁月让你魂牵梦绕？为记录生活中平凡而动人的许多精彩瞬间，请你阅读这本《最动人的故事》。

本书编入了几百个动人的故事，从恒久的亲情、珍贵的友情、多姿的爱情等方面作为切入点，用通俗易懂的小故事来抛砖引玉，以精简准确地感动箴言作为提示和点拨，让您在动人的故事中徜徉，在感动的绿荫里自由呼吸，从而更加珍惜生活，珍惜身边让我们感动的人和事，勇敢地面对人生中的一切起起伏伏。

愿优美的文章，清新的语言，轻松的版面，引领您进入文学和智慧的殿堂，让您的人生更加绚丽多彩！

二0一二年九月

读书活动方案

一、活动目标：

1、通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

3、在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理、接受信息，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野

二、活动主题：好书伴我成长

三、活动口号：读书好,读好书,好读书

四、活动对象全体学生

五、活动时间2012、3~2012、12

六、活动步骤

第一阶段：各年级根据规定的书目及校本课程《中华经典诵读》丛书制定读书计划，其中要有所读书目、时间安排、主题活动、具体措施、考核评估等

第二阶段：各年级根据制定的计划开展各种读书活动，第三阶段：各年级汇报学生读书活动的成果，交流指导学生读书活动的经验。

七、活动安排

1、读书活动启动仪式；

2、确定读书及各班到阅览读书时间；

3、各班可利用综合实践活动课及班队课时间开展“好书伴我成长”主题活动。以下活动可作参考:成语积累活动；名人名言积累；古诗文背诵竞赛； 故事会；“5分钟演讲”活动；

手抄报展览评比；作文比赛；课文朗读比赛；赏析精彩片断等；报刊剪辑；读书手抄报展览；读书卡交流等（各班可自行制定主题班队活动具体内容；）

4、征文活动（读后感比赛、讲故事比赛等）；学校会结合实际定期或不定期开展各类读书活动，如“美文诵读赛”“演讲赛”“讲故事赛”“古诗擂台赛”“读书笔记展评”“读书手抄报展”等各类读书活动。本学期12月底举行“分享读书之乐汇报会”（届时见具体方案）。

5、落实评价

①教师要鼓励学生给自己建立“读书成长册”。成长册内容包括：个人小档案、读书计划、家校卡、读书笔记、读书获奖记载等，学生也可自行设计一些内容。

②学校每学期会进行“读书明星”“书香班级”的评比活动，在组织“书香班级”的评选活动中给获奖班级的辅导老师适当的奖励。

八、给各班主任的活动建议

（一）加强组织领导、做好宣传发动

1、把这项工作列为班级的中心工作之一。各项活动定人、定内容、定时间

2、在板报中体现读书活动开展的情况。

3、做到师生同读，班主任进行导读，引导学生爱读书、读好书、会读书，并落实每个同学要完成规定的读书内容。

（二）充分利用阵地广泛开展活动

1、每班设立图书角。由于学校图书馆的藏书有限，要充分发挥学生群体的力量，将自己家中看过的书集中起来，建立班级图书角，作为学校图书馆藏书不足情况下的补充。每班并成立“小图书管理员”，登记借书情况。

2、教师可到学校的图书馆、阅览室帮助学生借阅图书，并鼓励学生准备摘录本摘抄好词好句。

3、各班主任发动每个学生养成良好的读书习惯，善于收集资料，形成剪报集或读书笔记本，各班可在期末进行评选、展示。

4、学生同伴间交流，扩大书源。

读书活动是新课程标准实施下学校教学的延续和补充，作为学校和教师，应该积极开拓进取，与时俱进，为学生造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境，希望广大教师积极参与并出谋划策，为大面积地提高我校教育教学质量作出贡献！

读书活动方案

姚集中心小学 二0一二年九月