教学论练习题_课程与教学论练习题

教学论练习题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“课程与教学论练习题”。

教学论练习题

1、化学教育的价值观的类型，主要观点。

2、化学教育的教育目标的类型。

3、重结果教育的课程与教材有几种；重过程教育的课程与教材有几种。

4、化学教学论的研究对象有教师以及教师的教，其中教师的教的内容。

化学教学论的研究对象有学生以及学生的学，其中学生的学包括。

5、化学教学论与化学科学的异同之处。

6、化学教师的职业道德。

7、化学教师的职业角色。

8、教师工作的特点。

9、英国学者艾雪丽等人，从社会体系的角度，将师生关系划分为哪三类：

10、教师可能对学生造成伤害的方式。

11、教育应是一种关怀，这要求教师应该如何做。

12、称职教师的标准有。

13、教学工作对教师的素质提出了较高的要求，其中教师的知识水平包括。

14、教学设计的意义。

15、化学教学目标的要素。

16、教学目标的作用。

17、制定教学目标的顺序是。

18、实施教学目标的顺序是。

19、过程与方法教学目标的特点。过程与方法的教学目标是一种体验性和表现性的目标。只能在具体活动中通过不断的体验内化而成。

20、情感态度与价值观教学目标的特点。情感态度与价值观教学目标不是教出来的，是潜移默化的结果，是伴随着活动过程而产生的体验，教师应根据其形成规律对学生施以影响。

21、教学重点。

22、教学难点。

23、良好的非智力因素。

24、影响学习的人格因素有。

25、有效学习的四个基本要素。

26、学生课堂的心理变化过程分为哪几个阶段。

27、分析教学内容有内涵分析和外延分析两种，其中外延分析的内容。同类比较的内容。

28、请说出至少四种化学教学策略。

29、讲授教学方法的教学要求有。

30、非语言表达的内容。

31、提问教学法的实施步骤。

32、选择教学方法的依据。

33、板书板画的基本要求。

34、教学反思的内容。

35、演示实验的教学要求。