读书的魅力_阅读魅力

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读书的魅力

——聆听窦桂梅老师专题报告有感

加道小学教师覃晓娴

作为一个教师，我天天与书为伴。然而，说到读书、读经典的书这个话题，我特感到汗颜，因多年深居乡僻之地逐渐养成的惰性，让我一见书就头疼，一见书就想打瞌睡。

工作之余，我不敢与行家或大师们对话，主要是因为自己读书较少，底气不足、根基不稳。有时孩子向我发问，也总是无言以对，只好以一句“我很忙，以后你长大了就懂。”来为自己找台阶下。

现在市场开放，市面上的书多了，但孩子们基本不读书了，据我了解，在我们周围有很多孩子上网、看电视、做作业已经占用他们几乎是全部的时间，哪还有工夫去读书呢？现在的大人（我们）也很少读书，因社会的浮躁，功利主义思想泛滥，谁还有闲情逸致去品茶读书呢？自打四月十六日下午有幸聆听了窦桂梅老师《读经典的书，做有根的人》的专题报告后，我知道这种做法是非常危险的。因为一个不读书的民族是没有潜力、没有希望的。大家都知道犹太这个民族吧？犹太人是世界上智力成就最高的民族。如：获诺贝尔奖的人数到2001年已达129人，其获奖总量占15.47%，马克思、爱因斯坦、弗洛依德他们都是犹太人。这与他们这个民族重视教育和读书有关，他们年人均阅读64本书。据说，犹太人在孩子很小的时候就把蜂蜜涂在书本上，然后让小孩子翻书，孩子闻到书是香的，一不小心把手指放到嘴里，还知道书是甜的，从此就知道了读书也是很美好的，也就有兴趣去读书。2002年的有关统计表明，在美国前400名富豪里，犹太人占了25名，在前40人中，犹太人占了34%。酷爱读书，使犹太人成为一个优质的民族。

由此我想：我们还是读书吧！因为书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，只有热爱读书，我们的头脑才不会老化；喜欢读书，才思就不会枯竭。一个人的精神发育史，实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很到程度上取决于全民族的阅读水平。读书是教育最本质的活动，也是学校最根本的任务，不仅学校要读书，家庭也要读书，社区更要读书，人人都要读书，读经典的书。只有这样，我们才能做有根的人。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。一个人的精神世界与其阅读史是紧密联系在一起的，只要我们为学生播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受，就一定会有所收获。愿我们的孩子阅历更丰，思想更正，精神更佳；愿我们的孩子都能读经典的书，做有根的人。愿我们教师要读懂社会，读懂教育，读懂学生，读懂自己。愿作为教师的我们更要多一些书生气，多一些书卷气，这样才能多一些天之浩气，地之灵气，人之秀气。最后，愿我们每位教师都要展现读书的魅力，都要成为点灯的人，把孩子们的内心世界照亮，同时也让书籍和文明照亮我们自己的内心，让我们也引领我们的孩子“读经典的书，做有根的人。”