《让我们多读书,读好书吧》_读书好多读书读好书

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《让我们多读书，读好书吧》

各位领导、老师：上午好！我今天演讲的题目是《让我们多读书，读好书吧》。

古人云：“书中自有言如玉，书中自有黄金屋”，读书可以修身养性，读书可以陶冶性情，读书可以启蒙自我，读书可以让我们的教学更加精彩，读书的好处很多很多，让我们多读书，读好书吧！

我最初与书结缘是在小学的时候，那时候的农村还比较贫穷，我的家庭像许许多多的家庭一样经济非常拮据，课外书就成了奢侈品，我能接触到的都是姐姐从同学那里借来破烂不堪的小人书，一次偶然的机会，我从小伙伴手中借到一本残缺不全的《雷锋的故事》，这是我生平接触到的第一本故事书。正是这本书让我爱不释手，我不知反复读了多少遍，我永远忘记不了在煤油灯下专心捧读，忘记吃饭惹母亲生气的情形，我也永远的忘记不了雷锋痛苦的童年和他“好事做了一火车”的伟大精神？渴望读书，读更多的好书，便是我那时唯一的梦想。

升入中学以后，因为每天的功课很多，再加上升学的压力，我只能在课间或者饭后见缝插针的阅读课外书，由于故事的吸引力，有时也会在自习课上偷看，偶尔也会被老师逮住，那种尴尬的情形至尽记忆犹新。《苦菜花》、《青春之歌》、《第二次握手》等书伴我度过了中学时代。等到了师范，许多古今中外的文学名著成为了我的朋友，从《诗经》、《论语》到明清时期的四大名著，从《哈姆雷特》到现代诗人徐志摩，使我叹服于中华民族文化的博大和精深，了解到国外文化的灿烂和文明。读书不仅指引我树立了人生目标，教给了我为人处事的方法，还使我学有所成，为今后的教学生涯奠定了厚实的基础。

师范毕业后，我当上了一名人民教师，很庆幸自己走近了前苏联教育大师苏霍姆林斯基，他的《给老师的一百条建议》使我悟出这样的教育真谛：要想让学生学会思考，教师必须自己先会思考，一个热爱自己的事业又善于思考的教师，才能做到教学方法的灵活多变，才能有力量使学生用心的倾听他所说的每一句话，有力量激发学生的上进心，凝聚学生一股强大的学习热情！正是这种思想的引领，我开始写教育教学随笔和教学反思，尝试着在教学中努力去发现问题，审视自己的优点和不足，查找学生存在的问题，并思考解决的办法。读书让我的教学变的精彩。

对一个教师而言，多读书，读好书，跟书籍结下终生的友谊，就是真正的备课。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。我不想把备课变成单调乏味的死抠教科书，或四处搜寻经典教案，或完全照搬他人教法，我想在教学方面有更广阔得空间。当我读过了《如何做研究型教师》、《教师如何做研究》，读过了《个性化备课经验》，再投入教学时，我发现我的教学是那样的得心应手，挥洒自如。

我一直想做一位博览群书的学者。不管是哪方面的书籍报刊我都要浏览，因为我从书中不仅汲取了各类知识，而且还学到了许多做人的道理，是书给了我清新的空气和水，供给我养料，帮助我成长。

书是我黑夜中的启明星，是我前进航标，是我激情课堂的理论指南。亲爱的朋友们，让我们来共同融入这读书的行列吧！多读书，读好书。让书香伴我们一生，让书真正成为我们的人生伴侣。