聆听窗外声音书香伴我成长
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聆听窗外声音，书香伴我成长
营造书香校园，打造分享品牌，需要聆听窗外声音，开放的实小需要聆听窗外声音，聆听名家、名师的声音，让师生与这些名人零距离、面对面，通过走近名师、从而更好地学习名师，同时通过榜样的作用激发起大家学习的激情与读书的动力，我想这可能是学校请这些名师、名人来校的初衷吧！作为阅读节的系列安排，9月底实小幸福地聆听了一些窗外的声音：
9月25日下午，学校请来了著名儿童文学作家秦文君女士来校讲座、签名售书，听到这个消息，校园里沸腾了，孩子们激动地交流着，“女生贾梅”“男生贾里”等许多孩子们喜爱的经典作品都出自秦文君之手，能与心中的偶像面对面，实在是机会难得。能参加秦阿姨的演讲会的孩子是幸福的，因此，演讲的会场气氛热烈、孩子们抓住机会向秦阿姨请教写作上的种种问题。签名售书的现场排成了长长的两列队伍，许多孩子买了很多书请秦阿姨签，许多老师为亲戚朋友的孩子买了书请秦文君签，有许多学生都买了双份的书请秦阿姨签，原来那是准备送给阿湖小学手拉手小朋友的„„看着师生们选书、签名、看书的热情，我被感动了，学校被感动了，此时的校园被浓浓的书香弥漫着、浸润着„„
9月26日下午，学校请来了“教育在线”上的名人：看云，guiqulai。诗意的网名，常听杨校长说起她的不凡，一直无缘相见，今日在杨校长的盛情相邀下，才有了这个美丽的“周末约会”。真名：薛瑞萍，安徽合肥第六十二中学小学部的一位语文教师。认真教学生，每天记教育日记，引领家长参与她的教育阵营，教育在线上每日辛勤耕耘，教完一年级，“心平气和的一年级”成为网上的热帖并即将出版„„其实，介绍再多不及亲见一面，材料的介绍是可信可不信。然而，看云的开场白一下就把大家震住了：“有些特级教师只是盆里的青松，而有些普通老师却是山间的大树。我就是那山间的大树，因为我的根在沃野。”自信、有些狂妄。听过很多名师的讲座，第一次听到这样的自评，大家的情绪立即被调动起来：看看你到底狂在那里？随着时间的流逝，一转眼，近三个小时过去了，没有休息，没有议论，有的只是静静的聆听与思索，是什么让看云抓住了大家的心？是她的率性、才气和激情，是她的开朗、执着和本真，更是教师之间的那份共鸣。腹有诗书气自华，看云用她的满腹经纶给我们上了生动的一课：读书会让你由内而外的美丽。三个多小时，时而激情背诵、时而引经据典、孔孟之道、圣经吉檀。折服于她的记忆力，她的表现力，她让大家感觉做一个好老
师的幸福，她让大家对‘灰色’的教师职业生涯又产生了一些期盼，追求生命的高峰体验，追求师生的交融情感，让自己的每一天过得愉悦一些，让读书成为我们成长的加油站。9月27日下午，学校请来了全国著名特级教师，清华大学附属小学副校长窦桂梅，教育在线网友，网名“玫瑰”。窦老师9月26日还在北京进行“保先教育”，夜里从北京赶到溧阳，上午溧阳实小上课、讲学，下午四点半回北京的飞机，时间就这么多，能给大家带来怎样的精彩呢？从1：30开始，3：30结束，两个小时时间，窦桂梅给大家连上了两节课“晏子使楚”，并进行了简短评析，干脆利落、激情四溢，让每一位听课者都发自内心地赞叹：名师就是名师。她的课有温度、有广度、有深度，一句话，有足够的高度。这样的课是没法模仿的，因为只有窦桂梅才能上出这样的课。但听课过程中的震撼，无以言表。听完课就听许多语文教师在说自己该下岗了，其实每个听者都自觉或不自觉地开始了自我反思。窦桂梅“迷恋课堂的激情执着，追求教师的专业尊严”“让师生在课堂里实现生命的生长，分享生命的愉悦。”“追求永远的温度，大量读书，积淀自己，让自己有背后的广度，让自己丰盈饱满”“你的课堂你做主，你的文本你解读，你的尊严你创造”深深感染着在场的每一个人。很少听语文课，因为自己教数学。但这节课却点燃了我对语文的热情，原来语文可以上得如此令人陶醉，上得让人如此热血沸腾。可以说窦老师的课真正体现了“大语文”的观念，她的课堂没有支离破碎的分析，没有絮絮叨叨的文本解读，抓住线索，生发开去，大视野、广角度，分析深、透，爱国、尊重、自尊、实力决定命运，学生们完全走进了历史，情感完全融入了国家民族命运之中,第一次感受到语文课所带来的震撼，发自内心的佩服。虽然，我们很多人也许永远不可能达到“玫瑰”的高度，但‘玫瑰’的这次激情做课及即兴演讲却留给大家许多的思索，同样做教师，原来可以做得这样有激情、这样有尊严，其实，教师的尊严可以体现在很多方面，我们每个人都可以追求尊严的生活，都可以使自己每一天都活得充实一点、快乐一点，只要我们自己愿意。有时候，生活是一种态度，教师的生活确实很苦，但我们可以从中寻找自己的快乐。成功的快乐、研究的快乐、认同的快乐、尝试的快乐„„只要你愿意，你完全可以！
三天时间，安排三个活动。大家是辛苦的，然而大家又是幸福的，因为精彩，因为感动，因为分享。聆听窗外声音，让我们开始思索和重新审视我们每天从事的职业，让我们开始关注我们的生活质量，让我们认识到捧起书本苦读积淀、厚积薄发的重要。怎样做一个有文化的先生？怎样做一个有特色的老师？怎样做一个善思考的行者？归根结底都要落在读书上，一个教师只有有了丰厚的文化积淀，才能使课堂充满文化的气息、充满诗的意境，才能培养
出儒雅的学子。作为书友会的一员，希望自己能远离喧嚣与浮躁，真正静心捧读一些教育经典，涵养内涵，让读书不仅成为专业提升的前提，成为业余的爱好，更成为内心的需要„„
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