读书改变行走_阅读改变行走

2020-02-27 其他范文 下载本文

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读书改变行走

山东省莱阳市石河头中学于伟

邮编265227电子信箱YUWEI2645@126.c0m

我爱读书,一如我爱生活。

最能致远是书香。当阅读成为一种生活方式,我越来越深刻地感受到读书既是在欣赏别人,也是在挖掘自己。它正以独特的方式,改变着我行走的姿态。

读书,提升了我的气质,丰富了我的内心。让我有限的生命盛满了无限的内涵。我可以和李白把酒花间,与东坡一起问月,穿越时空的隧道。畅游在古人珠玑般的文字中,我也可以和朱迪去尽饮巴黎的美酒,看她在塞纳河的两岸拍出法国人的悠闲。每读一遍《红楼梦》,便会慨叹繁华的凋零,重温雨果的《巴黎圣母院》,总能再次唤起我对真善美的追求。

读书,开阔了我的眼界,拓展了我的心灵。陶渊明的淡泊宁静,影响着我;林语堂的幽默豁达,吸引着我;托尔斯泰的恢宏博大,感染着我。他们让我明白,人生的哲学,是快乐的哲学,心之广博,才能不计得失。

读书,是发展的起点,睿智的源泉。我知道,作为一名教师,只有树立终身学习的观念,才会获得教学的智慧。于是,闲暇之余,我用心研读了,《教师的心灵温度》《用思想点燃课堂》《玫瑰与教育》 等几十本教育著作。

《教师的心灵温度》启迪我“不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵” 教育应该是“水的载歌载舞。”

《用思想点燃课堂》让我懂得“教育不是填满水桶,而是点燃火焰。” 《玫瑰与教育》激发了我对教育的热爱。它让我深信,“优秀的教师总能给学生一千个热爱学习,拥抱生活的理由。”

我尽情地采摘和享用这些智慧之花,如痴如醉地从书中汲取营养,教育观念更新了,教学手段灵活了,我在学习中成长,在成长中思索„„ 我不但自己读书,还带领我的学生和我一起读书。积极组织学生建立班级图书角。结合自己读书的体会,指导学生的阅读,让学生诵读经典名著。并开展了一系列丰富多彩的读书活动,还鼓励学生将读书笔记、心得感悟传到QQ空间里。借助网络进行交流,体验读书带来的快乐。当越来越多的学生开始爱上读书,养成良好的阅读习惯,我真切的体会到那种“面朝大海,春暖花开”的感觉。

两年前我在网上注册了自己的博客,闲暇时,记录学生成长的点滴,写自己对生活的感悟,抒写自己的教育理想。文字在笔端流淌,平淡无奇的生活也变得日益丰盈起来。

是读书,给了我一把通向智慧之门的金钥匙。用智慧去叩响学生的心灵,学生变得更加自信、乐观、积极。他们知道我是那个永远不会把他和别人比,只看重他是否进步的老师;是那个极易发现他们精彩表现的老师,是那个有足够的耐心等待他成长的老师。我给了他们一份包容和赞赏,他们给我一份信任和热爱。他们会悄悄塞给我一块巧克力;在日记里和我分享阅读给他们带来的快乐;QQ上给我转载个笑话,另加一个“搞怪”的笑脸。他们心怀感恩,快乐地成长。我顿时觉得是学生给了我干好工作的动力,是书籍升华了我的价值。给予和收获的同时,也铸就了我的信念,让我看到了更高层次的幸福。学生在我的教导和包容中长大,我也在他们单纯而真诚的关怀中变得羽翼丰满。

漫步书海,沉浸书香,心灵与文字的碰撞,照亮了我的整个生活空间。成长路上,我自信而坚定,因为我坚信,书籍是思想不倦的翅膀,阅读将改变行走。

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