神秘的礼盒_神秘礼盒

神秘的礼盒由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“神秘礼盒”。

《神秘的礼盒》

课 题：《神秘的礼盒》 课 时：2课时 教学目标：

1、过程与方法：通过欣赏，学会利用综合材料设计制作礼品盒。

2、知识与技能：知道礼盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。

3、情感态度与价值：培养学生环保意识，体验巧妙利用废旧物的乐趣，感觉人与人之间的亲密关系和生活的情趣，启发引导学生做一个有爱心的人。

教学重点：了解礼盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。学会利用综合材料设计制作礼品盒。

教学难点：综合利用材料，创新设计制作礼品盒的方法。教学流程： 第一课时

（一）、组织教学

检查学生工具，安定情绪

（二）、导入新课

谈话导入

在节日、生日、纪念日等特殊日子里，你有心爱的礼物要送给最亲近的人吗？你该怎样把它们包装得巧妙、实用又充满情趣呢？

揭示课题：（板书）神秘的礼盒

（三）、讲授新课

1.引导学生观察。

分小组观察礼盒：

（1）礼盒由几部分组成？

（2）礼盒的造型有什么特点？（3）外部包装哪些地方有新意？（4）礼盒的作用及意义。2.欣赏书中作品：

观察欣赏生活中礼品盒的种类、用途，发现和了解设计与实用是怎样的关系。

组织小组讨论：

你最喜欢哪一个礼盒？它运用了哪些材料？

3.你有礼物要送给亲人或朋友吗？想怎样做一个礼盒包装？

对礼盒怎样装饰美化？

（四）、学生作业教师辅导

作业要求：收集生活中的盒子，选用适当的材料，为自己的小礼物设计制作一个精美的礼品盒。

（五）、板书设计

课题：神秘的礼盒

第二课时：

（一）、组织教学

检查学生工具，安定情绪

（二）、导入新课

回忆上节课所学内容。

（三）、讲授新课

小组互动：说一说自己的礼盒运用了哪些材料，在造型上有什么创意？存在什么问题？

学生继续创作，进一步完善自己的作品。

教师巡视，加强个别辅导，及时表扬、展示设计美观、新颖的学生作品，以互相学习、启发，鼓励学生大胆进行有创意的实践活动。

（四）、作品展览和评述。

1.学生活动：你觉得教室里同学们的作品哪个最吸引你呢？

2.自己找找优缺点，为同学提点建议或者帮他修改一下作品。

3.教师点评。

4.评选设计之星：最佳制作奖、创新设计奖(五)、小结拓展：

回去为家里的长辈制作神秘的礼盒，送给他们一个惊喜。

（六）板书设计

课题：神秘的礼盒

作品欣赏

教案反思：

《废旧材料做桌椅》

课 题：《废旧材料做桌椅》 课 时：2课时 教学目标：

1、过程与方法：

2、知识与技能：

3、情感态度与价值： 教学重点：

教学难点： 教学流程： 第一课时

（一）、组织教学

检查学生工具，安定情绪

（二）、导入新课

（三）、讲授新课

（四）、学生作业教师辅导 作业要求：

（五）、板书设计

课题：神秘的礼盒