4课堂教学问题_课堂教学反思4

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课堂教学问题汇编

（教师方面）

一、教学目标的制定与确认问题，目标的制定大而空，确认匆忙而粗浅。

二、学生自主学习之前，教师的“学前指导”交待不清，不具体。（时间、学法、检查方法等都要明确）

三、课堂上学生的“有序回答”与“争抢回答”的运用时机把握不准，导致学生回答无序，一个问题出来后，有几个学生同时回答的现象，这样浪费时间。（争抢回答时，回答稍迟的同学要主动坐下）

四、对“自主探究，合作交流”的先后顺序的认识问题。（教学过程应该是“学前指导+自主学习+分层交流”。其中分层交流指先组内，再全班交流）

五、“学交”模块的内容大小把握不准，学案设计的问题启发性差，梯度、深度不够，学案下发的时间问题。

六、课堂上要尽量减少共问齐答。

七、教师对知识的概括过早、过多，点评过早。

八、教师不明确在学生“自主学习，合作交流”前、中、后的各自作用。（应是“前”指导，“中”点播，“后”评价归纳）

九、课堂小结草草收场，有的干脆因时间紧而去掉。

十、教材的利用问题。

十一、仍有不少教师的教学方式不转变的问题。

十二、不少教师认识不到对学生的评价的作用。

十三、在课堂教学过程中的评价语、激励语作用不大。

十四、教师无激情，课堂平淡无味。

十五、教师不能与学生平等相处，师生不能共同探讨合作、教学过渡生硬。