“有效学习指导”校本培训方案_开展校本培训实施方案
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“有效学习指导”和“教育技术能力”校本培训方案
合肥市绿怡小学
一、指导思想
根据《安徽省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》、《合肥市中小学幼儿园教师培训工作实施意见(2012—2016)》等文件精神，本着以提升教师有效学习指导能力、促进教师专业化发展为目标，以提高培训针对性和实效性为重点，以“立足校本、全员参与、专家引领、自主研修”为原则，创新培训模式，优化管理机制，积极构建开放灵活的培训格局和教师终身学习体系，为全区教育改革与发展提供强有力的师资保障。
二、组织管理
为切实加强对我校“校本培训”工作的组织与领导，经研究决定成立绿怡小学教师“校本培训”工作领导小组，具体情况如下：
组长：钱朝中
副组长：马玲李劲松陶新武
成员：李红季鸿余琼孙钱 王大圣 王元忠
三、培训目标
（一）师德教育
帮助教师掌握《中小学教师职业道德规范》，树立教师职业理想，具备践行师德能力。帮助在职教师了解《全面推进依法治校实施纲要》要求，深入学习落实党的教育方针政策和国家规范办学行为的法律法规，切实提高依法实施教育教学活动的能力；掌握国防教育、安全教育和心理健康教育基础知识，具备基本技能和教育能力。
（二）业务培训
1.帮助新任教师了解教师专业标准，掌握学科课程标准、教学工作常规、班级工作常规和学生管理规范要求，具备基本的教学技能和班级管理技能、学生教育与管理技能，尽快适应教育教学工作。
2.帮助在职教师了解现代学习理论和学习心理，掌握有效学习指导策略和学习活动设计技能，促进学生知识掌握和能力发展；反思学科教学中学法指导的现实问题，提高分析、诊断、研究和指导能力。
3.帮助骨干教师总结教育教学经验，探索教育教学规律，进一步提升教育教学能力、教研能力、培训和指导青年教师的能力，在推进素质教育和教师全员培训中发挥引领示范作用。
4、帮助教师掌握必要的教育教学技能，对现代教育信息技术能够基本实现灵活运用的目的。要求教师建立自己的博客，真正实现网上办公，资源共享。
四、培训对象
所有在职教师均需参加培训。
五、培训时间
2013年8月26——2013年8月30日
六、培训内容
（一）“有效学习指导”培训
1、加强培训学习，提高理论水平。结合“有效学习指导”培训专题，做好专题学习的集中培训学习活动。积极组织教师认真学习培训教材，作好学习笔记，1开展讨论和研究。
2、专家引领，指明方向。邀请专家到我校围绕“有效学习指导”进行全员辅导、专题讲座，专业引领，提高教师理论水平。
3、积极研讨，相互交流。通过开展教育沙龙，同事之间进行交流商讨，把个人的教育方法和教学思想和同事分享，集思广益，共同进步。
4、自主学习，不断反思。通过教师的自主学习，形成自我的教育观念和新的教育方法。对自我的教学教学行为进行反思，促进自我专业的发展。提高自我教学能力不断提升，帮助学生找到正确的学习方法和健康的学习态度。
（二）“教育技术能力”培训
1、骨干教师引领，树立正确观念。要求参加市级信息技术培训的骨干教师为全体教师做正确的引领，指导和专题讲座。指导教师认真学习信息技术在各科教学中的运用知识和相关理论，树立正确的信息技术观念。
2、创建个人博客，实现资源共享。学校要实现每个教师人人有博客，个个有资源的目标。帮助教师创建个人博客，实现在网络上互动、交流，达到真正的资源共享，合作共进的原则。
七、培训保障
1、校本培训领导小组负责学校校本培训工作。
2、建立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的规划，自主培训活动材料，教师个人档案认定材料等。把教师参加培训情况作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的重要依据。
3、培训人员要加强学习，不断提高教学水平。培训前应制定培训计划，上交校本培训办公室审核存档，培训计划应包括培训的目标、措施、时间、具体内容等。
4、建立考核和奖惩制度，调动教师的积极性，实施过程监控、结果考核。考核结果纳入教师年度考核内容。
八、培训时间：上午8：30-11：30 下午 3：00-5：30
九、上交材料：
1、教师
（1）上交培训记录本；（2）撰写培训心得，上交电子版；（3）完善自己的个人博客，充实博客内容；
2、教研组
（1）活动图片（2）活动签到簿
十、培训活动具体安排表：
合肥市绿怡小学 2013年6月3日
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