工作考核_平时考核工作
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2012年度柳毛湾镇中心学校自查自评报告
A2“文化教育发展年”工作开展情况（5分，自评分 4分）
我校制定文化教育发展年实施方案，并成立了领导小组，分阶段实施，稳步推进，并取得了初步成效。
A4 “两基”工作（14分，自评分13分）
A4-B1：小学、初中巩固率、入学率、辍学率（2分，自评分2分）
我校对教育普查工作精心组织，认真安排，分工明确，责任到人，中层领导蹲片，做到镇不漏村，村不漏户，户不漏人，资料齐全，根据普查，2012—2013学年农村乡镇小学入学率是100%，初中入学率达到了98%。小学巩固率是100%，初中巩固率100%。适龄残疾儿童、少年入学率为100%。中小学辍学率均为0。A4-B2：学校办学行为情况（4分，自评分4分）
我校坚决执行了《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》，能够坚持依法治教，各项规章制度齐全，并能严格执行。能依法维护学校、教师和学生的合法权益，无严重违法违纪现象。办学行为规范、无乱收费和违规补课等现象。
A4-B3：学校标准化建设推进情况（4分，自评分3分）
我校占地面积33019平方米。有教学楼一栋，标准化宿舍一栋。实验室、图书室和配套的教学仪器设备齐全。师资队伍建设齐全，基本符合标准化建设。但是，学校实验室水不通，仪器均有缺损。
A4-B4：义务教育均衡发展情况（4分，自评分4分）
我校现有15个教学班，361名学生，平均每班人数24人，无大班额教学情况。
A5：双语教育（12分，自评分12分）
我校是九年一贯制寄宿制汉语教学学校，少数名族学生统一汉语教学，未开设双语教育。
A8教育质量（17分，自评分16分）
A8-B1：素质教育开展情况（3分，自评分3分）
学校始终坚持正确的办学方向，将素质教育的理念贯穿于学校的各项工作中。学校以育人为本，教师以敬业为乐，学生以成才为志。重视德育建设，加强了校园文化建设，加强师资队伍建设，全面提升了教师专业素养，引导教师大胆改革课堂教学策略，有效实施新课改要求，全面提升学生综合素质。
A8-B2：学校管理及制度建设情况（3分，自评分3分）
建立健全了学校各项规章制度，修订了教职工出勤考核方案、制订了《柳毛湾镇中心学校班主任工作量化细则》、《柳毛湾镇中心学校
教师量化考核细则》、《柳毛湾镇中心学校教学工作目标管理方案》等各项规章制度。使学校管理既富有人性化，又有制度约束。
A8-B3：中考、学考、高考等各项考试情况（4分，自评分4分）学校中考严格按照县教育局规定，统一参加考试。中小学期末考试按照县教育局规定时间，规定科目定期开展考试，做到了统一部署，责任到人，并认真批阅试卷，上报成绩，并整理好相关档案。教学质量合格率小学达到95%以上，中学达到85%以上，并逐年提高。
A8-B4：课程改革推进情况（4分，自评分4分）
在我校,进行课堂教学改革已有好几个年头,本学期我校加大全体教师更新教育教学观念的力度,进一步落实新课标要求,加快课改步伐, 落实了课堂教学改革组织机构及职能，制定计划，按实际情况做好总结,加强了课堂教学改革的考核，使课堂教学面貌尽快改观。
A8-B5：阳光体育活动（2+1项目活动等）、学生减负情况（3分，自评分3分）
我校对阳光体育工作常抓不懈，重视提高体育课的教学质量。保证每天学生有一小时的课外活动时间，开展了“阳光体育”活动，体育、艺术2+1项目活动。体育、艺术2+1项目活动涉及兵乓球、田径、篮球、器乐、声乐、书法等领域，做到有教案、有计划、责任到人，教务处专门进行检查，并记录在册。积极组织学生参加此项活动，学生覆盖率达百分之百。并取得了良好的成效。
严格控制学生作业量，减轻学生负担。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
A9:教育科研（9分，自评分9分）
B1:校本培训开展情况（4分，自评分4分）
我校特岗教师较多，为了提高全体教师的综合素质，我们通过“请进来和走出去”的模式，让教师快速成长。2012年先后派出教师参加全国、自治区、地区以及县级组织的各项培训。并积极参与校级交流活动。每学年沙湾三小与我校开展了“手拉手”四次结对活动，由三小副校长亲自带领两名书法教师对我校全体教师进行了软笔书法培训。学校也定期按计划组织教师进行业务培训，对年轻教师实行“师徒结对”，并鼓励教师参与各级各类考试，通过培训学习，他们开阔了视野，受益匪浅，给学校的教育教学工作带来了生机。
B2：教研课题、教研成果开展及运用情况（5分，自评分5分）教研工作落到实处。我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时间、分地点举行。学校有教研课题，实施方案，每个教研组有研
究主题、研究方案，并做到了常抓不懈，重抓落实，真正地达到了教研为教学服务的目的。我校中学英语组的课题《初中、小学英语写作能力衔接实践研究》成功申报为沙湾县英语教研课题之一，并圆满完成。每学期我校都组织举行教师教育教学技能大赛，教师积极参加，涌现出一批优秀的教学能手。在2012年沙湾县教师技能大赛中，我校中学英语、小学数学分别由杨丽娟和褚夫超参加，并分别获得二等奖和优秀奖的成绩。这些活动的开展，强化了年轻教师的奉献意识，提升了教师的个人素养。
A11：考试、保密、信息化建设（8分，得分7分）
B1：各类考试工作开展情况（3分，自评分3分）
我校未组织参加未经县教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。中考考试严格按照县教育局安排统一考试。
B2：保密工作情况（2分，自评分2分）
学校保密工作做到严处，对上级部门规定的保密工作一律按要求做到，绝不泄漏任何信息。
B3：教育信息化建设方面（3分，自评分2分）
学校配备了2套由辽宁教育机构支援的教育信息化平台，班班通项目正在筹划中。
A14安全、信息、条件装备（11分，自评分）
A14-B3: 教育信息、宣传情况（2分，自评分2分）
学校针对教师、家长、学生的各自不同，分别进行了防意外伤害、安全急救、家庭环境卫生、饮食卫生、交通安全、防火防震、预防疾病、防止拐骗等多方面的安全教育，开设安全教育课程，学校还开展了分年级、分阶段的安全教育日活动，安排学生观看安全教育光盘。学校还与家长签订了学生乘车安全责任书，以确保学生上学和放学途中的安全。寒来暑往，我校无一例安全责任事故发生。
A14-B4学校教学仪器配备及使用情况（2分，自评分2分）
我校尽可能配备教学仪器，各器材管理室有兼职人员负责仪器设备的分类、有编号、存放有序，账目清楚，室内整洁，制度齐全，档案整理规范。
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