证券投资分析 教学大纲_证券投资分析考点分析
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证劵投资分析
【课程代码】
【课程类别】 专业必修课
【学分数】3 学分
【适用专业】经济学与工商管理专业 【学时数】54 学分
【编写日期】
一、教学目标
《证券投资》是一门理论性和技能性都很强的课程。通过本门课程的学习，使读者了解证券投资的理论、知识和操作方法，认识和理解证券投资活动和证券投资过程，从而树立正确的投资理念，掌握常用的基本分析和技术分析方法，在实践中争取获得较大的投资收益，并能有效控制和防范可能遇到的各种风险。
通过本门课程的学习，能够增加学生对证券市场的了解，增加对股票、债券、证券投资基金等多种投资工具的认识，成为公司理财、家庭理财或个人理财的行家。
二、课程内容与基本要求
（一）第一章 证券投工具
6学时（理论讲授学时）
主要内容：
1、有价证劵的类型；
2、股票；
3、债券；
4、证券投资基金；
5、金融衍生工具。
教学要求：要求学生了解股票的基本性质和特征，股价指数的意义，我国股权结构的特点；理解股票在证券市场中的地位和作用；主要掌握普通股股票和优先股股票等主要股票的特征以及股份变动、股票分割等内容。
重点：股票的基本性质和特征。
难点：主要股票的特征以及股份变动、股票分割
（二）第二章
证券市场
6学时（理论讲授学时）
主要内容：
1、证劵市场的类型；
2、证劵市场的功能；
3、证劵发行市场；
4、证劵交易市场；
5、证劵上市与交易市场；
6、证劵交易程序。
教学要求：要求学生了解政府债券、国际债券和欧洲债券的特点及偿还方式；理解各类债券发行的目的；掌握债券的性质及特征，重点掌握政府债券、金融债券、公司债券的主要特征。
重点：政府债券、金融债券、公司债券的主要特征。难点：证券上市与终止上市
（三）第三章 有价证券的价格与价格指数
6学时（理论讲授学时）
主要内容：
1、股票价格；
2、债券价格；
3、其他有价证劵的投资价值；
4、股票价格指数及其功能；
5、股票价格指数的计算。
教学要求: 要求学生了解证券投资基金的产生发展状况；理解证券投资基金的组织结构设计和流动性设计的特点；掌握公司型基金、契约型基金、开放式基金和封闭式基金四种类型的基本特征和组合后的基金特征。
重点：各种有价证劵的概念，特征。
难点：四种基金的类型和组合后的基金特征，及股票价格指数。
（四）第四章 股票投资的基本分析
6学时（理论讲授学时）主要内容：
1、宏观经济分析；
2、行业分析；
3、公司分析。
教学要求：要求学生了解衍生工具的发展和衍生工具的主要特征；理解四种基本衍生工具的概念及其交易策略；掌握金融衍生工具的定义、种类及功能。
重点：财政政策对股票投资的影响，宏观经济分析。难点：股票投资的行业分析。
（五）第五章
股票投资的技术分析
6学时（理论讲授学时）
主要内容：
1、技术分析概述；
2、技术分析的主要理论；
3、技术分析主要技术指标。教学要求：要求学生了解证券市场的产生和发展过程；理解证券市场的构成要素；掌握证券市场的分类和功能。
重点：技术分析和基本分析的长处和局限性。难点：技术分析的主要指标和构成要素。
（六）第六章
债券投资分析
6学时（理论讲授学时）
主要内容：
1、债券的种类和属性；
2、利率期限结构的基础；
3、冠以利率期限结构的理论；
4、债券李璐风险的衡量。
教学要求：要求学生了解证券发行的程序和条件，理解证券发行市场的运作机制；掌握证券发行市场的基本功能及证券发行方式、发行价格的确定。
重点：证券发行市场的基本功能及证券发行方式 难点：利率期限结构的理论
（七）第七章
基金投资分析
6学时（理论讲授学时）
主要内容：1.基金的业绩评估 2.收益水平分析
3.风险水平分析
4.风险调整后收益分析
教学要求：要求学生了解证券流通市场的结构、特征及功能；熟悉证券交易的主要业务
和交易程序的基本步骤；理解证券交易所、场外市场、创业板市场的基本构成及设立的必要性；掌握证券交易中的基本概念、各种具体交易方式及功能。
重点：证劵交易的主要业务和交易程序。难点：各种交易的政策和风险。
（八）第八章
组合管理理论、方法及应用
6学时（理论讲授学时）
主要内容：
1、组合管理的的基本概念；
2、马科威茨组合管理理论和方法；
3、有效市场假设；
4、利用马科威茨模型研究资产组合；
5、马科威茨模型的应用。
教学要求：要求学生了解国内外证券监管现状；理解证券监管的目标、意义、原则、手段；掌握证券监管的主要内容，即发行监管、交易监管和上市公司监管。
重点：证券监管的主要内容 难点：马科威茨模型。
三、教材及参考书目
选用教材：《证券投资学》，杨德勇，中国金融出版社。参考书目：《金融教学案例》，秦艳梅，经济科学出版社
《证券投资学》，人民大学出版社，吴晓求主编；
《证券投资学》，北京大学出版社，曹凤歧主编；
四、考核方式及成绩评定
考核方式：考查
成绩评定：（1）平时成绩占30 %，形式有：作业、考勤、听讲情况。
（2）考试成绩占70%，形式有：论文
制定（修订）人：
审核人：
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