孩子,让读书伴你成长_让阅读相伴孩子的成长

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孩子，让读书伴你成长

什么才是让孩子终生受用、在他漫长的生命历程中恒久闪光的礼物？是书！现代教育家朱永新认为：“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”温家宝总理也强调：“一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。”的确，书籍是智慧的源泉，是人类进步的阶梯！小学生从小就应攀着这个“阶梯”，沉浸在书香园地中，从中陶冶高尚的品性，铸就美好的心灵，从而提升人文素养。

一、打造书香校园，让孩子“爱”上阅读

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见只有培养学生对读书活动产生浓厚的兴趣、领悟到无穷的乐趣，学生才会将“要我读”转化为“我要读”，才会以积极主动的心态，自觉自主地投入到读书活动中去，并乐在其中。

（一）创设良好的阅读环境。

让孩子们对阅读产生兴趣首先是要让他们随时随地的感受到阅读就在身边。建设浓郁的书香班级，让学生处在一个催人奋读的环境之中，是非常重要的阅读推进策略。我利用班级墙报、读书角等布置一些关于阅读的标语，如“读经典的书，做有用的人”、“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”、“我读书，我成长，我快乐”等。还可以巧妙地运用教室的墙壁和黑板报来标示每日天气、发布通知和信息等，引导学生阅读相关生活内容，初步激起学生读书的愿望，以

此激励孩子们每天坚持阅读。

（二）创设人文环境，推进师生共读

要让学生从老师身上感受到读书之美。俗话说：“喊破嗓子不如做出样子”。让学生每天都能看到教师阅读的身影，课余经常与孩子们交流读书的故事与体会，绘声绘色地给孩子们朗读好书，让他们感受优美的语言，我相信，慢慢地，那些听觉词汇就会内化成孩子自己的语言。也将成为孩子读书的动力之源。

（三）要开展多彩的阅读活动，展示学生读书成果。

学校每学期可以有计划地开展“读书节”活动，并在活动中尽量为孩子提供展示他们阅读成果的舞台，比如：讲一讲印象最深的故事；说一说你最欣赏的人物；谈一谈感受最深的地方；侃一侃还有怎样的收获。让孩子们沐浴书香，快乐成长。才能更好地鼓励孩子多读书。

二、想方设法指导孩子们“会”阅读

兴趣虽然是阅读活动的动力，但是学生光有阅读的兴趣，只凭兴趣毫无目的、不苟方法地去茫茫课外读海中“潇洒走一回”其意义和收效也不得而知。因此，我们要进一步引导他们不仅爱读，而且会读，要读得更好更有收效。

（一）利用教材拓展读。

在阅读教学中，结合教材的特点，以课文为“经”，以优秀课外读物为“纬”，引导学生运用读书方法从而构建“经纬”交错的阅读教学网络。例如：学习《丑小鸭》就可向学生推荐《安徒生童话》；

学了《牛郎织女》，推荐《中外神话故事》等。教师既要有目的地向学生推荐读物，更要善于引导学生把课外阅读中学到的知识运用于课内，促进知识的迁移，使课内外相互补充，相得益彰，增加学生的阅读收获。

（二）读物要能符合孩子的心理需求

让学生对读物产生亲近感也是提高他们阅读收获的重要一环，我们要尊重学生的“兴趣”，但绝不能放任自流。毕竟孩子们辨别是非的意识及能力较弱，他们眼中所感兴趣的读物不免有一些是无益的，甚至有一些还是无稽无聊的东西。通常情况下，我们需要努力在不留痕迹中引导孩子们转变他们的阅读兴趣。但我们万万不能简单而机械地要求孩子作出改变。因为那样无异于“强按牛喝水”，不仅不能如我们所愿，且极易适得其反。

（二）勤做笔记交流读

俗话说：“好记性不如烂笔头。”为了养成孩子们踏实认真地读书习惯，巩固课外阅读效果，我们主张“不动笔墨不读书”的方法。要求他们既然读书、就要动笔墨，可以在书上圈、点、评、画，也可以写读书笔记。写读书笔记的要求，不拘一格，可以摘抄佳词妙句，也可以摘抄精彩片断；可以写出读后感，也可以评点图书内容。在学生间开展互相交流读书心得、介绍读书方法、推介新书，故事会等交流活动。通过活动的开展，孩子们互相学习、共同促进，可以更好地巩固与提高课外阅读的效果。

三、亲子共读，促进孩子“坚持”读

一个良好习惯的养成，仅仅靠学校的力量是远远不够的。为此，我们要真诚邀请家长们参与到活动中来。首先，我建议家长，根据家庭条件，为孩子设立书房、书架、书柜、读书角等读书读报阵地，创设好读书读报的氛围；其次，时时注意给孩子一个安静、文明、良好的读书、学习环境；第三，每周尽可能抽出时间和孩子一起共享阅读的好时光，和他一起讨论书里的人和事，听孩子述说读书的内容和体会，分享孩子的快乐，热情地赞扬他（她）、鼓励他（她）。我一再鼓励家长，只要每天抽出哪怕是几分钟的时间去关注孩子的阅读情况，那么定能体悟到“最是书香能致远，阅读之乐乐无穷”的美妙境地。

读书的人是幸福的，爱书的人是幸福的，与优秀的书为伴更是幸福的。我殷切的期望----让读书走进我们的日常生活，让读书成为我们每天生活的一种习惯，让笔尖印刻出我们天天读书的痕迹。

孩子，我们一起读书吧，让书籍伴我们成长！

作者姓名：柴静芝

工作单位：鸡泽县小寨学区柴庄小学

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