福建省中小学教学楼建筑节能设计指导意见_某教学楼建筑节能设计

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福建省中小学

教学楼建筑节能设计指导意见福建省住房和城乡建设厅

2009年11月

2南方建筑节能主要措施，教学楼建筑节能设计应优先考虑建筑外遮阳和外窗外遮阳。

（2）设置遮阳设施时，应综合考虑地区气候特征、经济技术条件等因素，满足建筑夏季遮阳、冬季阳光入射、自然通风、采光、视野等要求。

（3）建筑南向的外窗宜利用南面外廊实现外遮阳，其它朝向的外窗宜结合建筑立面设计采用百叶遮阳、综合遮阳、挡板遮阳等形式。

（4）外遮阳装置应进行结构安全设计和连接安全设计。

四、电气设计

1、教学楼的电气设计应优先选用符合国家规定的能效比标准和谐波电流发射限值的技术先进的节能环保型电器产品。

2、教学楼宜对空调用电、动力用电、照明及特殊用电等各部分能耗进行分项计量。

3、走廊照明宜采用节能自熄开关控制，避免“长明灯”现象；楼梯间应按相关规范设置消防疏散照明，以防止在楼道发生学生意外踩踏事故。

4、教学用房及走廊、楼梯间的照明设计时应充分考虑照度、色温、显色性、眩光影响等因素，满足《建筑照明设计标准》（GB 50034）的要求：

（1）教学用房在课桌面达到300 lx的照度(美术教室500 lx)，教学用房黑板在黑板面达到500 lx的照度，显色指数Ra≥80，统一眩光值UGR≤19，照明功率密度值不大于11 W/m2(美术教室18 W/m2)；走廊、楼梯间的地面达到50 lx的照度，显色指数Ra≥60，照明功率密度值不大于3 W/m2。

（2）教学用房照明应选用高效节能照明产品，如T8、T5三基色直管荧光灯，并配电子镇流器等；走廊、楼梯间宜采用紧凑型节能灯。

5、教学用房内照明灯具的安装应符合以下规定：

（1）灯具布置应采用长轴平行于学生主视线,尽量使得光线从侧面引入,并合理布置黑板灯，以减少光幕反射和眩光的产生。

（2）若教学用房内设有吊扇，应配有吊扇调速开关；照明灯具应采用吊装方式, 与课桌面的垂直距离不小于1.7 m，但应低于吊扇,防止吊扇旋转时产生光影。

（3）黑板照明开关应单独设置。

6、教学用房内照明灯具宜按以下方式分组控制:（1）普通教室应使所控灯列与侧窗平行。（2）多媒体教室等应按离讲台的远近距离分组。

五、给排水设计

1、应制定给排水系统规划方案，统筹、综合利用各种水资源。

2、应通过合理选用优质管材、设备等有效措施，避免管网的漏损。

3、生活给水系统应充分利用城镇给水管网的压力直接供水，系统中应采用合理的减压限流措施。

4、卫生器具、配件和设备宜选用节水型产品。

5、雨水丰富地区，应通过技术经济比较，确定建筑雨水利用的可行性和雨水集蓄、利用方案。