《我们去看海》读书交流_我们看海去读书

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《我们去看海》读书交流会 经十一路小学

李振

一、教学目标：

1、了解十四行诗的历史，了解十四行诗的结构、语言的特点

2、有感情朗诵诗歌，培养学生对于诗歌的热爱之情。

3、引导学生尝试写作诗歌。

二、教学重、难点：

引导学生感受诗歌的魅力。

三、课时安排：

一节课

四、教学过程：

一、导入

古人云：“腹有诗书气自华。”假期中，同学们走进了诗歌的世界，诵读了《我们去看海》一书。今天就让我们来交流一下吧。

二、整体感知

1、了解作者

你知道这本书的作者是谁吗？你对他有哪些了解？ 教师出示：金波先生的简介

2、交流十四行诗的历史

同学们，你对十四行诗有哪些了解？ 教师出示十四行诗的发展历史。

三、小组合作，交流自己最喜欢的诗歌，并说说自己的理由

1、学生在小组内交流自己最喜欢的诗歌，交流自己的感受，说说喜欢的理由。

2、全班交流，自己最喜欢的诗歌。

四、诗歌诵读展示

1、小组展示诵读

《烛泪》《蓝萤火》《雨中的树林》《我们去看海》„„

五、交流十四行诗的特点

语言、格式、内容„„

六、小小诗人

1、展示学生写的十四行诗