“体验幸福 快乐生活”主题班会_幸福生活主题班会
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“体验幸福 快乐生活”主题班会
活动目标：
1.通过《众说纷纭说幸福》《比较之中理解幸福》等环节，让同学们对幸福的理解逐步的深入，全面。
2.通过《把握幸福》环节，让同学们知道，幸福不是从天而降的，它需要我们不断的学习，不断的进步，去认识幸福，理解幸福的同时，更需要我们去努力拼博，珍惜现在。去创造更多的幸福。
活动时间：2014年11月18日 活动地点：六（1）班教室 活动准备：
1.学生思考让自己感到幸福的人和事。及相关故事和歌曲。2.教师要准备幻灯片，有关感悟幸福的素材。活动过程：
主持人A：世界上有一种事物，它没有形状，没有颜色，也没有重量，看不到，摸不着。但每个人都非常想拥有它！
主持人B：人们用尽各种办法去得到它。有人认为它是金钱，所以尽力去挣更多的钱。主持人A：有人认为知识能把它带来，所以他们努力学习。
主持人B：还有一些人发现拥有健康的身体才能拥有它，所以他们积极参加各种各样的体育活动和比赛。
主持人A：现在你可以会问，这种神秘的东西究竟是什么：它就是幸福！
主持人B：关于幸福我无法给你确切的含义，但我相信：如果你关爱和帮助他人，你就一定能够拥有幸福！
主持人（合）：六（1）班“体验幸福，快乐生活”主题班会现在开始！
一、认识幸福
主持人A：什么是幸福，它在哪儿呢？请听故事《追寻幸福的人》。
故事《追寻幸福的人》。
主持人B：你知道这位老人猛然间悟出了什么道理吗？（提问同学）
主持人A：原来刚问他问题的那个人，就是幸福之神，他寻找了一辈子，可幸福之神实际上就在他旁边。
主持人B：我们总是抱怨生活的压力太大，工作，学习，家庭，金钱，本来该是生活的快乐所在，却变成了背上的枷锁，甚至忘记了这个世界上还有一种东西叫幸福。
主持人A：其实，幸福很简单，如果你不那么匆匆,如果你用爱的目光，如果你有足够的宽容，幸福真的离我们很近。
主持人（合）：幸福，就在我们身边。
主持人B：幸福，到底是什么呢？我问妈妈，妈妈说：幸福就是你快快长大！主持人A：我问爸爸，爸爸说：幸福就是有个温馨的家。主持人B：我明白了：幸福就是一家人的快乐，和谐。主持人A：同学们，你们说，幸福是什么？（提问同学）
主持人B：其实，幸福有很多种。可以是家庭中的亲情，可以是同学间的友情，可以是师生间的关爱之情„„
主持人（合）：幸福在自己，不在别人，关键在于你能否发现。
二、比较理想中的幸福
主持人A：有人说 “幸福就是让爱你的人幸福”，有人说“被别人关爱就是幸福”。主持人B：有人说“幸福是无私奉献、助人为乐”，有人说“幸福是坚定信念、勇往直前”。主持人A：下面我们进入“比较之中理解幸福”环节，看看他们眼中的幸福。（出示幻灯片，由学生1和学生2配音）主持人A：此刻在我们眼中:，幸福是沉甸甸的!主持人B：请听诗朗诵《幸福》。
三、晒幸福
主持人A：同学们，你们感到幸福吗？接下来，我们就来晒晒我们的幸福吧。主持人B：什么是晒幸福？是指两人或者两人以上把自己认为幸福，并且能够温暖人心的事情或事物说出来，让大家能够看到，并且让大家感受到他们的幸福，被称之为晒幸福。
主持人A：在我们的成长历程中有许多事情都让我们感受到幸福，现在谁愿意上台来分享自己的幸福时刻呢？
（请同学上台说说自己的幸福故事）
主持人B：原来，幸福是母亲的叮咛，对儿女的爱抚，浓浓的； 主持人A：原来，幸福是同学的帮助，对彼此的激励，深深的；
主持人B：原来，幸福是老师的教诲，对学生的关怀，切切的；
主持人（合）：幸福是一个谜。你让一千个人来回答，就会有一千种答案。
四、传递幸福 主持人A：幸福他无处不在、无时不有。我们被浓烈的幸福包围着。可你是否想起感激自己身边的人呢？是否想过让他们感到幸福呢？
主持人B：接下来，请选择我们身边的一类人，谈谈我们怎么做会带给他们幸福。（请同学发言）
主持人A：同学们，你们知道吗？幸福，它传递密码。让我们一起来揭示。（全班齐读）我要宽容，原谅别人的无心之过。
我要沟通，把自己的心事说出来，也做别人的开心果。我要关爱，和长辈交朋友，和同伴交朋友，和动物交朋友，和自然交朋友。我要赞美，帮助别人发现优点，也通过别人发现自己的优点。
我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。
我要奉献，帮助别人能让自己更快乐。
主持人A：幸福是积极的人生态度、幸福是一份好心情、快乐成长很重要！自信、乐观、努力、超越；只要今天比昨天有进步，你，就是第一！
主持人B：幸福是温暖的关爱，幸福是真诚的赞美；在幸福的世界里，要珍惜身边人、身边事，懂得对生活说感恩。敞开心扉去沟通，世界也会变开阔；用宽容的心待人，让自己更快乐！
主持人A：幸福是快乐的分享，幸福是无私的奉献；给予越多，得到越多；分享越多，快乐越多！同学少年，胸怀广阔，幸福中国，未来有我！
主持人B：让我们身体力行，做幸福 的使者，幸福自己、幸福他人、共同构建幸福之家！主持人（合）：让我们一起祝自己幸福！祝同学幸福！祝老师幸福！祝父母幸福！祝天下所有人幸福！六年（1）班“体验幸福，快乐生活”主题班会到此结束。
（辅导员老师讲话）
附件1：
追寻幸福的人
一个20出头的年轻小伙子急匆匆地走在路上，对路边的景色与过往行人全然不顾。一个人拦住了他，问：“小伙子，你为何行色匆匆啊？” 小伙子头也不回，飞快地向前跑着，只泛泛地甩了一句：“别拦我，我在寻求幸福。”
转眼20年过去了，小伙子已变成了中年人，他依然在路上疾驰。又一个人拦住了他：“喂，伙计，你在忙什么呀？” “别拦我，我在寻求幸福。”
又是20年过去了，这个中年人已成了一个面色憔悴、老眼昏花的老头，还在路上挣扎着向前挪。一个人拦住他：“老头子，还在寻找你的幸福吗？” “是啊。” 当老头回答完别人的问话，猛地惊醒，一行眼泪掉了下来。
附件2：
他们眼中的幸福
生1：自20世纪80年代以来，非洲少雨，连年干旱，成千上万的人民在饥饿中、在瘟疫中备受折磨而走向死亡。
那是一个苏丹女童，因饥饿跪倒在地，她即将死去，而兀鹰正在女孩后方不远处，虎视眈眈，等候猎食女孩
在他们眼中，幸福应该是这样的：没有饥饿
生2：2004年3月2日，伊拉克城市卡尔巴拉，在穆斯林节日“阿舒拉”节的一系列严重爆炸之后，在这个圣城的繁忙地带，一名年轻人跑过爆炸留下的废墟和尸体。
利比里亚首都蒙罗维亚政府军与反政府武装激战后的街道弹壳遍地。在他们眼中，幸福应该是这样的：没有战争
生1：贵州省西北部的乌蒙山区的大方县，距贵阳200多公里。全县人口90万，除汉族外，还有彝、苗、白、仡佬、蒙古、布依、满等少数民族。
农业主产玉米、油菜、马铃薯、水稻等，特产有生漆、皱椒、烤烟。区域经济落后，交通、通讯、能源等基础设施薄弱，农民生活非常贫困。农民人均纯收入仅600余元。这是当地村民的住所这家人算是比较“富裕”的在当地老百姓眼中，幸福应该是这样的：有一锅菜，有一床被子„„ 生2：大方县猫场镇狗吊岩村的这所“为民小学”2003年以前一直在这个岩洞里.狗吊岩村属于喀斯特地貌,没有成片的可耕地.村子距镇上18公里,是崎岖陡峭的机耕便道,不通班车.全村今年3月才通电，且供电不能保证。至今不通有线电话。
坐在岩洞小学的教室里,孩子们每天的视野就是这样的 在他们眼里，幸福应该是这样的： 有一间好的校舍
生1：他的名字叫王致中，今年17岁.他在贵州以背煤为生。一箩煤40公斤，从煤 坑内向上爬100米，然后再走1000米山路，才可挣1元人民币。
这个孩子只有10岁,他身旁跟他差不多高的背篓,是他每天的劳动工具。他不能上学,因为家里没有钱交纳每年140元的学杂费
在他们眼里，幸福应该是这样的：可以上学读书
生2：在上海苏州河西岸的光复里，外来务工人员在垃圾场上搭起了“滚地笼”。鼠年的除夕夜，外来务工人员老孙捡到两串鞭炮，不由地露出了笑容。春运期间在上涨的票价，使得他们回家过年愿望成为一个难圆的梦。
在他们眼里，幸福应该是这样的：可以回家过年。
附件3：
诗朗诵《幸福》
幸福是清晨第一缕阳光透过薄薄的窗帘抚摸我的脸庞，深深的伸一个懒腰，告诉自己，快乐的一天又开始了。
幸福是热气腾腾的早餐摆在餐桌上等待我去汲取它的营养。
幸福是清晨打开房门，偶遇熟人，彼此间一个浅浅的微笑，一句问候。幸福是丰盛的午餐，我们每天都细细咀嚼着生活的美味。
幸福是夜晚回家，总有一个窗口的灯光在为你守候，等待你的归来。
幸福是春雨淅淅沥沥，润物无声，大口的吸吮着空气中弥漫着泥土的芬芳。幸福是夏日夜晚吹起的阵阵微风，吹去日里的浮躁，清凉渗入每一个毛孔。幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和农民喜悦的笑容。幸福是第一场冬雪的飘落，荡涤着污浊的空气和我们的灵魂。
幸福是多年未见的朋友每年如期而至的一张生日卡。幸福是常常有人打个电话过来嘘寒问暖。幸福是老母亲窗前期盼的张望。幸福是每逢佳节的一份想念。
幸福是无论走到哪里，总有一份牵挂。幸福是无论身在何方，总有一份祝愿。幸福是一家三口其融融围桌谈天说地。
幸福是手中的希望 幸福是知识的启航 幸福是自己的感觉
幸福着我们的幸福吧，因为这是青春对我们的眷顾！幸福着我们的幸福吧，因为这是生活给予我们的礼物！我们快乐着！我们幸福着！
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