从教育改革与发展中长期规划_继续教育改革发展规划
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从教育改革与发展中长期规划，看未来的教师培训
在国务院发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（公开征求意见稿），其中有两句响亮的口号“百年大计，教育为本”、“教育大计，教师为本”。可见，在未来的中国教育发展中，教师的地位和重要性。
在“纲要”中，也提到了一些提高教师素质的具体措施，有奖励也有管理措施。例如：●提倡“教育家”办学
●在中小学设置正高级教师职称
●从师德和业务水平两方面，加强教师教育和在职培训
●加强教师管理，完善教师退出机制
其中，关于教师培训，“纲要”提出了一些具体的要求：
1.全员培训：以5年为一个周期，对中小学教师开展全员培训；
2.重点岗位：中小学校长培训、班主任培训和辅导员培训；
3.培训内容：师德建设和教学技能。
“纲要”对教师培训的这些要求，是基于对社会未来发展趋势和教育未来发展趋势两方面的判断提出的。
模块八的阅读材料中，筛选了最新的国内外研究文献，描述了教育的未来趋势，对教师职业的要求，以及教师的终身学习的方式（例如，教师网络培训联盟，北大是其中唯一一所综合性大学）等做了说明。
我们在阅读模块八的材料后，就纲要中关于教师职业的一些说法，谈谈您的看法。例如：
1.“教育家”办学：什么样的老师，才能称得上“教育家”？
2.“教授级”中小学教师：这样的教师，应该具备什么样的素养?
3.教师退出机制：随着适龄学龄人口的减少，一些不合格的教师可能要被筛选出教师队伍。发主帖后，请阅读本组其他学员的帖子，选择2个帖子，回复。表明你是支持、还是反对他（她）的观点，简述理由。
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