学习公开课的教学行为_社会行为公开课

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学习公开课的教学行为

新课程课堂教学的另一关注点就是教师在课堂上的教学活动，即教师的教学行为。新课改课堂上，教师要由“教”变为“导”，“导”的具体职能为：引导、指导、诱导、辅导、教导。课堂教学中我们要看教师是否是学生学习的合作者，教师的作用是否体现在组织合作学习并对合作学习过程进行引导。教师还要做学生学习顾问，要给学生以引导和帮助：如确定学生为完成学业所需学习的知识技能；帮助学生选择一种适合其特点的，能有效完成的学业计划；指导学生在学术研究方面的进展；对学生的学习进展情况给予一定的检查、评价等。这是我们学习其他教师课堂教学的关键。