智能机器人教学大纲_智能机器人辅助教学
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课程目标：
智能机器人教学大纲（软件部分）
机器人是集科技知识启蒙、创造性思维训练及创造力开发的最佳载体。可以适合于普通中学对学生进行全面培养、提升现代学生的创造力、想象力与科学技能方面的素质教育。在机器人课堂教学中应该做到而且能做到彻底改变过去单一的教师灌输、学生被动接受的教学模式，让学生在“玩中学”，“做中学”，在机器人的模型拼装、编程控制调试的实践过程中去体验，去掌握知识、去提高能力、去创新。注重的不是结果如何，更重要的是实践的过程。最终学会学习、学会研究，为学生的终身学习打下基础。课程教学要求：
教师课上不仅要讲解程序设计的理论知识，还要让学生自己动手设计，在有实验场地的机房上课。这样可以讲一些程序的功能，当时就给学生演示这段程序在机器人上的实现，学生理解起来更加透彻。学生自己也可以随时下载程序，在场地里调试。课上也要穿插运用小组讨论和个别化教学的方式。教学内容： 宠物狗 教学目标
设计搭建一条小狗 认识nxt马达
冲上山坡 教学目标
认识NXT，理解输入和输出。
认识乐高零件,学会搭建，知道什么样的速度可以上坡(速度与力量的关系)学校班车 教学目标
开始学会robolab2.9的编程方式 学会控制马达的时间
升旗仪式 教学目标
1． 设计并搭建一架小旗升降机。
2． 运用导航者级别2对国旗升降机进行编程，分别用时间和触动传感器来控制。
一堂体育课 教学目标
1． 设计并搭建一个双马达人形或车型机器人。
2． 运用导航者2对机器人进行编程，理解机器人是如何转弯的.老师的烦恼 教学目标
设计并搭建一个自动刮玻璃器。使用导航者3进行编程。
拳击赛 教学目标
设计并搭建一个拳击机器人。认识活塞运动。
运用导航者3进行编程。
九月的天气 教学目标
设计并搭建一架可以调节风速的电动风扇。运用齿轮加速。学习导航者4编程。
刷卡门 教学目标
设计并搭建一个门径系统。知道如何测光值。
认识光电传感器，并能编写简单程序。
光控路灯 教学目标
设计并搭建一个光控路灯。知道如何测光值 运用光感解决问题。
留在圈内 教学目标
使用光电传感器来解决问题 知道如何测得光值和使用光值
超市购物 教学目标
1、认识万向轮，并能够搭建简单的万向轮。
2、设计并搭建一个可以装货物的万向轮小车——超市购物车
着火啦 教学目标
练习触感灵活的使用。运用程序循环来解决问题。
日本旅游 教学目标
培养孩子们的设计能力。
让孩子们利用光感来解决问题 发展孩子们的动手能力
综合测试 教学目标
培养孩子的综合运用能力
根据规则来解决问题 培养孩子们的设计能力
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