《散步》导学案_散步导学案及答案

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《散步》教学案

学习目标：

1、理解文章的主旨句；

2、分析景物描写的作用；

3、赏析对称句的好处。学习重难点：

1、理解文章的主旨句；

2、分析景物描写的作用；

学习过程：

一、我预习，我先行

字词识记

霎（）时分歧（）水波粼粼（）

二、我读书，我知道

1、文章写了一件什么事？

2、在这件事里，你看到了一个什么样的家庭？从哪里看出来的？

3、假如您有一束美丽的花，请您把它送给文中的某个人，你将送给谁？并说说理由。

三、我思考，我探究 “我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子-----但我和妻子都慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。”这句话在文中很重要，说说你的理解。

四、我赏析，我学习

找出你认为美的句子，并说说它美在哪儿。

五、我学习，我模仿

如果今天是你父亲或是母亲的生日，请你把祝福或感谢编写成一条50字左右的短信，模仿文中的对称式的句式，并运用一定的修辞手法。

六、我收获，我高兴

1、你学了本文，有什么感触或收获呢？

教师寄语：

家∕是一个幸福的摇篮∕需要我们用心灵来呵护.家∕更是一副沉沉的担子∕需要我们每个人用责任来担当。只有这样∕我们才能撑起一片爱的天空∕营造一个幸福的家园。歌曲赏析 让爱住我家

我爱我的家 弟弟爸爸妈妈 爱是不吵架 常常陪我玩耍 我爱我的家 儿子女儿我的他 爱就是忍耐 家庭所有繁杂

我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她 爱就是付出 让家不缺乏

让爱天天住你家 让爱天天住我家 没有哭泣 不会惧怕因为有爱住我们的家

让爱天天住你家 让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家