今生不变的选择_今生选择你

今生不变的选择由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“今生选择你”。

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秭归县郭家坝镇明德小学

王梅英

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神奇说上一句话也惊天动地，长大后我就长了你。”唱出了我儿时的向往，唱出了少年时的梦想，现如今我成了一名真正的“你”，成了奉献于家乡，感恩于老师的“你”,今生选择了“你”，我无悔，今生选择“你”，我骄傲。

一、执教之手，与教同行

2010年5月，告别繁华的都市，放弃了游山玩水的导游工作，不顾亲朋好友的指责与反对，选择了资教，记得当时的心情特别沉重，害怕签约失败，特别迫切能签约成功，所以很早就挤到了华师门口去排好队，等着开门，足足等了三个小时，最后在万人的推挤下，挤进了秭归区签约现场，当我拿到合同时别提有多兴奋紧接着暑假就参加了省教育厅举办的资教生岗前培训，学习了许多往届优秀资教生、模范老师的先进事迹，更让我坚定：我的选择没有错，执教之手，与教同行，我要努力做一名合格的资教生乃至优秀的教师。

我担任的是小学一年级班主任工作和语文教学工作兼语文教研组长，刚踏上讲台，面对这群孩子时，心中有了些许的后悔，他们不像城市里的孩子那样干净好动，一个个蓬头垢面的，有的还穿着破烂的衣服，呈现在我脑海中的想法是我能教好这些孩子们吗？我会喜欢这样的孩子们吗？我想起了小时候的自己。忍不住眼泪打转。当我自我介绍完毕时，他们都叽叽喳喳的吵个不停，还一直念我的名字，紧接着有好几个同学就开始提各种各样的问题，有几个同学甚至还把鞋脱了跑来跑去，面临着这一切，我没有丝毫的烦躁感，我倒觉得孩子们挺可爱。挺顽皮的，所以我没有批评他们，而是将一首学习习惯诗歌拿出来和他们一起做了个游戏：“上课铃声响，快快进课堂。。。”没想到他们都很听话，全都融入到了课堂游戏中，也就从这一刻起他们总是很喜欢听我上语文课，我也经常挖空心思地将语文知识融入到游戏中去，就这样他们喜欢上了我的语文课。我是带着梦想踏上讲台的，我希望通过我的努力让大山里的孩子了解到更多外面的世界，想让大山里的孩子能和城市的孩子一样说流利的普通话，所以从我我第一节课走上讲台那一刻开始无论是课内还是课外，我始终坚持用普通话跟他们交流，经过这两年来的坚持，我的付出是有收获的，他们大多数同学会在生活中用普通话交流，会自己有感情的朗读简短的文章，很多同学还在日记中这样写到：“王老师，我希望你一直教我们到大学。”简单的一句话却让我流下欣慰的泪水，这说明我的教学风格他们是喜欢的，他们是喜欢我的。拼音字母都不会写的他们到现在可以写一手漂亮的汉字的他们带给了我太多的感触与安慰，让我看到了他们的成长，看到了自己的希望，我坚信我的选择没有错，指教之手，与教同行-------我今生不变的选择。

二、师爱为魂，与爱同行。

农村的孩子似乎对一切都那么新奇，脑袋好像一张白纸，跟他们一起体会着单纯，纯朴带来的快乐。孩子象一只只小鸟经常围着老师问东问西，似乎对一切都那么好奇，我也会情不自禁地跟他们一起谈天论地，给他们讲述许多人生的道理，记得刚开始我滔滔不绝的给他们讲一些人生道理时，他们总是瞪着圆溜溜的眼睛，眼睛一眨不眨的盯着我，我想也许他们根本就没听懂。但我没有放弃。始终坚持着以讲道理的方式教育他们，偶尔也会给他们讲述一些有哲理性的故事，甚至还会把自己亲身经历过的故事将给他们听，就这样在我的潜移默化下，他们学会了团结互助、自觉踏实，变得善良懂事、诚实勇敢，他们也会经常告诉我一些他们的童年趣事。甚至他们有好吃的零食时都不忘给我分一点，每当我身体不舒服时他们总是会给我送一张写有“祝王老师早日好起来”的图画，每当我有事要出门的时候他们总是围在校门口目送我，还哭喊着：“王老师再见！我们会听话的，您早点回来！”„„这里面没有一点不包含着他们对我浓浓的爱。这一切的一切经常会让我感动的热泪盈眶。他们的天真活泼和善良懂事经常会感动我，使我不得不继续努力学习，以更好的教他们更多的知识和人生道理。

三、爱岗敬业，勇挑重担。

作为一名农村的语文教师，才发现在这儿的教师都那么伟大，那么可爱。因为这儿的教师教育教学工作量大，尤其是我们语文老师，这些教师往往一身多职，既是班主任，又可能是音乐或美术老师，还是品德体育等综合学科的教师，在我看来，我们教师是一个班级的领导，又是一个班级的母亲，似乎还像个仆人，事无巨细，事必躬亲，这也经常使我们老师身心疲惫。农村教师的生活环境差，待遇差，交通不便，工作量比城里的工作量大得多。虽然工作很累，但却是快乐的。在这里，作为一名普通的特岗老师，也体会着这里的苦和乐。记得刚到这里时，人生地不熟，我不禁有些茫然，学校领导让我接受一年级的语文和音乐教学工作，并担任教研组长一职。我心里开始忐忑，甚至有过放弃的念头。现在回想起来，幸好没有放弃，否则我将缺少一种锻炼的机会，也许我将永远体会不到作为一名农村语文教师的苦与乐。刚来上班，还是一名没有任何经验的大学毕业生，能做好吗？茫然归茫然，在校领导的支持下，我以硬着头皮答应下来，我告诉自己：“不求结果多好，只求走好每一步过程。”由于刚开始不熟悉业务知识，语文教学方面我经常请教有经验的年老的老师，教研组的工作就经常跑到教务处向教务主任咨询，认真学习新课标，在熟悉的基础上并尝试以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，踏踏实实地完成备、教、批、辅、考“五认真”工作。这样一步一个脚印下来，我对业务知识越来越熟练，上起课来也越来越得心用手。在每学期期末考试中，虽然成绩跟理想有所差距，但是一次比一次有进步。从开始的胆小怕事、自暴自弃到现在的勇于承担、自信向上成长了不少，肩上所挑的任务也重了许多，同时工作热情和信心也高涨了不少。苦并快乐着！

在这两年的资教工作中，我在教研论文征文中获得一次二等奖和一次三等奖，2011年12月年语文组《阅读教学的有效性研究》课题顺利结题，2012年3月语文优秀教研组创建成功并取得优秀教研组的光荣称号，在2011年11月举行的课内比教学活动中所讲课文《风娃娃》获得校级一等奖，《红领巾真好》一课获镇级二等奖，在我的努力下，我所代的班级卫生、学习、礼仪等习惯都较好，班主任工作得到了学校和家长的肯定与支持。这些成绩是我这两年来不断努力、奋斗的来的，这都得感谢学校领导对我的关心、赏识、信任和栽培，感谢老师和家长们对我工作的配合与支持。

四、守望理想，守望甜梦。

每当我晚上完不成任务想偷懒的时候，每当我没有按时批改作业的时候，每当我上课对他们没有耐心的时候，孩子们那期待的眼神，天真的笑脸，时时浮现在我的眼前让我无比惭愧。这种无声的力量促使我认真工作，让我在工作中体验一位农村教师特有的无穷乐趣。

我在适应偏远农村学校的生活，仔细品味这里的点点滴滴，让我痛与快乐共享。

在我朝气蓬勃的青春岁月，我选择了大山作为青春的底色，用爱心和真诚点燃着大山的希望，用激情和梦想诠释着青春的另一层含义——甘于平凡，甘于清苦，甘于奉献。能成为一名资教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。我将始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。