集体备课出点子教学质量上台阶_集体备课教学方法
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让集体备课成为提高教学质量的重头戏
2010—2011学年度第二学期
星火中心小学语文组集体备课计划
教师的专业水平是教师从事教育工作的生命。为在教育教学中更好地发挥教学研究工作的作用,提高教师备课水平和课堂教学能力,进一步提高教学质量,特制定本集体备课计划。
一、指导思想:
以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象,以课堂教学为研究的主体,紧紧围绕课程改革,通过集体备课,提高备课水平,探索学生成长的有效途径,不断提升教学理念和教学水平。
二、集体备课的理念:
集体备课是校本教研的内容,以促进每个教师的发展为宗旨,以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师作为研究的主体,研究和解决教学实际问题,总结和提升教学经验,努力使教师成为学习化、研究型的教师。
三、集体备课总体目标:
以新课改为导向,使教师们领悟教育思想,更新教育观念,解决教师在教学中遇到的问题或困惑,提升教师驾驭课堂的能力,促进教师向专业化方向发展,致力于提高教师教育教学水平。,倡导团体合作,形成终身学习的能力。
四、集体备课的主要形式
主备教师要提前几天把主备教案发到组内教师手中,副备教师要认真阅读教案,并提出修改意见,作为一度调整方案用红笔注上。在集中时讨论交流,进一步完善教案,经过大家讨论形成的共识作为二度调整方案;上完课后写出教后反思作为三度调整方案。教研活动的教案主备教师要提前三天把主备教案发给组内教师,组内教师一定要认真阅读教案,提出改正意见,欢迎其他年级教师评议。经过大家讨论进一步完善教案设计。
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