学习永威经验_学习永威经验有感

2020-02-27 其他范文 下载本文

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学习永威经验,改革教学模式实施方案

一、指导思想:

为了推进教学改革,提高课堂教学效率,全面提升我校的教学质量,确立“以学生发展为本”的课堂教学新思想,构建区域性新课程有效教学模式,促进我校新课程教学规范、创新、全面发展。特制定本实施方案。

二、总体目标

扎实有效地推进新课程改革,尤其是课堂教学改革。构建新课程标准下课堂教学的新模式、新体系、师德新标准、舆论新导向。计划用三年的时间使我校的新课程改革达到优质高效、特色鲜明、全县一流的水平。

三、领导机构

组长:易明权

副组长:张忠意

成 员:各年级任课教师

四、实施策略与步骤:

1、学观念,学精神

为转变教师上课观念,更新上课理念,从2009年秋期起,通

过备课组长会

首先对备课组长进行宣传、教育、发动,以点带面。召开学习永

威经验的发动会,在备课组长带动下,使每位教师吃透精神,转变观念。教师要改

变传统旧观念,树立新思想,新学风。要坚信“每一个学生都能行”,“只有差异,没有差生”;要

坚信“没有经过努力,有信心地学习而学不会的学生“,”没有经过

良好有效的教

育而不能养成良好习惯的学生“。要把”让每一个家长满意“,让”

学校满意“当成最

高的工作目标。要真正学习永威人敬业奉献的精神,彻底改变过

去养成抓事不能

一抓到底的惰性思想。

2、学样子,稳起步

2009秋期开学起,用七周时间,在周四的业务学习时间,组织全体教师观

看、观摹永威学校各科教师上课光碟,对永威课尝初步感知。教

师观看后,在班里小范围进行试用试讲,积极探索,稳步开展,步步为营。试

用后,以备课组

为单位,在备课组长组织下,对永威课堂教学模式谈感受,说体

会,并形成深刻

书面材料。

3、学理论,高起点

结合前段小范围试讲,用四周时间,由教务处负责,对全体

教师进行永威

课堂教学模式进行全面透彻的理论学习,达到理论和实践的高度

结合与统一。

4、要学模式、抓实质

在前期积累的基础上,组织备课组长、学科带头人到永威中

学实地参观学习。实地考察学习”先学后教,当堂训练“的永威教学模式。在教师全面学习吃透的基础上,科学的把永威模式嫁接过来,不脱离实际,保证县一中教学勃勃生机,事业生生不息。

5、学评价,上台阶

㈠抓好教师对学生的评价。教学过程中,要求教师通过作业、周练、月考、期中考试和期末考试等及时、适度、多元地评价学生。评价既要注重过程又要注重结果。建立有效的教学评价制度,充分体现发展性。

㈡抓好学生对教师的评价,通过“教室日志”,学生评教打分等方

式,积极开展学生评价教师,以促进教学。

㈢抓好学校对教师本人的评价,通过听课、考评、问卷或学生家

长参与评价等多元评价系统,促进教师工作有效性的提高。

㈣制定相应的评价制度:《教师量化评比方案》《教师备课、上课制度》《作业批改制度》等。

6、学方法,促管理。

在课堂教学改革的基础上,对学校管理提出建议,从管理中要效

益,学习永威就要对教学人员、后勤工作人员进行深层次管理。结合工作实际大力开展向永威教师学习,树立良好的教师职业道德;对照工作目标开展自评、自纠活动,严格考核,严格奖惩,对学生进行严格的评价,坚持”三清“,对症下药,进行补救,抓学生的管理工作,让学生学会学习、学会生活、学会做人,让学生真正驾驭

生活,做生活的主人。

五、保障机制

一、开展网上自主学习。学校购买北京101网校优秀备课资源,发给每位教师,达到每人一账号一密码。要求教师每周网上学习一次以上,感知前沿教育理论,学习名师教学视频,筛选优秀教学资源,提高教学效益,提升专业素养。

二、开展课例研讨。每月由备课组长负责精选远程教育资源或互

联网上的名师教学视频,特别是永威课堂模式视频资料,开展“观课-仿课-议课-写反思”活动,使现代教育资源最大限度的服务于教学实践,提高教师课堂教学水平。

三、开展永威经验模式专题研究。以教育教学中的问题为课题,利用现代教育资源,开展专题学习、网络论坛或与专家、名师网络交流,提高教育科研实效。

四、每位教师积极参与县、市和省基础教育资源中心建设,多上

传下载资源。

五、以赛代训,举行教师上课技能赛,骨干教师优质课赛。充分

发挥骨干教师的作用,并认真制定教师专业化成长规划,实行名师带动战略,采取“一帮一”等措施,促使青年教师脱颖而出,促使骨干教师向名教师转化。

六、学校进行必要的财力支持。

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