谈英语课堂教学的三个层次_论英语分层次教学
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学会、会学和乐学是课堂教学三个层次，它是一个由基本到高级发展的渐进过程。
第一层次是学会。课堂上教师教学生学会是着眼于具体的认知结果，比如一节英语课要学生学会和掌握多少英语单词，对于课文中出现的语法点是否会运用（造句和会话等），能否用所学的知识进行拓展（写英语作文和调查报告等）。
第二个层次是会学。会学则是着眼于学生的未来，即教师在学习中引导学生去发现、去观察，掌握学习知识的方法和规律，培养学生学习的积极性主动性、探究的精神和解决问题的能力，为以后的学习奠定良好的基础。比如英语学习中词汇记忆是不少学生头疼的事儿。此时教师引导学生通过对大量的词汇观察和分析，让他们找出记忆词汇的方法和规律，比如可以按音节来识读单词，比如通过前缀和后缀法。学生们如果掌握了这些方法，记忆单词的难题就会迎刃而解。
第三个层次是乐学。乐学就是把学习当成一种快乐，而不是一种负担，从学习中找到乐趣，并且以这种兴趣爱好来促使自己在学习之路上一直走下去。我国伟大的思想家教育家孔子认为追求学问首先在于爱学、乐学，他说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。要让学生达到乐学的层次，教师的作用是相当重要的。作为教师，你是否有意识地培养自己的个人魅力，努力做一名深受学生喜欢的老师。作为一名教师你是否做到了让每一位学生都爱上你的课，甚至期待上你的课呢！
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