假期学习知识_假期学习参考
假期学习知识由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“假期学习参考”。
1、杜郎口课堂教学三大特点：立体式、快节奏、大容量。
2、杜郎口教学三个模块：预习课、展示课、反馈课。
3、杜郎口课堂教学的六个环节：预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评
4、高效课堂的特点：高效率、高效益、高效果。
5教学的三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
6、洋思教学的特点：先学后教、当堂训练
7、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的指导方针是优先教育、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
8、校本教研的三个基本要素：自我反思、同伴互助、专业引领。
9、基础教育课程改革的具体目标中提出：改变课程过于注重知识传授的倾向；改变课程结构过于强调学科本位、科目过多缺乏整合的现状；改变课程内容繁难偏旧和过于注重书本知识的现状；改变课程实施过于强调接受学习死记硬背机械记忆的现状；改变课程评价过于强调甄别与选择的功能；改变课程管理过于集中的现状。（课程改革的六大目标？）10，围绕改善学生的学习方式，谈谈你对课程改革目标的认识和做法？
一、以往的学生学习方式的特点：（1）一教师为中心，教师向学生灌输书本知识。忽视学生交流、探究、主动参与、动手能力的培养（2）忽视学生学习方法学习习惯的培养，重视教学过程的严格统一。（3）忽视学生个性差异只重视多数学生的特点（4）忽视学生的实践和生活经验在教学中的重要作用（5）忽视对学生创新精神和实践能力的培养（6）忽视情感目标,重视应试技巧的训练。
二、倡导新的学习方式：（1）改变教法，便灌输式教学为合作探究式学习。（2）教学中努力把知识呈现方式变成来源于学生生活的实际问题。（3）让学生亲历知识的产生过程让学生主动学习、主动提出问题、研究问题，在生活中学习在体验中学习。（4）倡导多重学习方式并存（5）倡导个性化学习，倡导符合个人特点的学习方式。（6)倡导运用现代信息技术学习（7)倡导合作学习
三、新的学习方式的指导：（1）在课堂教学中指导（2）在辅导中指导（3）在课外实
践活动中指导（4）大面积指导与单独指导相结合。
四、进行必要的训练：（1）在课堂教学中进行有目的训练、（2）在辅导中进行训练.（3）在各种实践活动中进行训练.（4）在单独指导中进行训练
11、有效教学的五个方面：有效备课、有效指导、有效管理、有效练习、有效策略、谈有效教学可从这五个方面谈
12、有效教学的含义：
13有效教学的特征：
14，教师的角色：指导者、合作者（合作中的首席）课程的设计者和开发者、研究者、学习者。
15、例文谈谈对教师角色定位的理解
新课程下，随着教育改革的深入，教师角色也相应重新定位。要求教师成为学习型教师，在学习中不断实践、反思、总结、提炼，在学习中丰富和完善自身的科学知识和能力结构，要具有终生学习的意识。
（一）教师既是知识的输出者又是学生自主学习的引导者
教师作为教学人员，一个重要的职责就是向学生传授系统的文化科学知识，从这个方面来说，教师仍然是知识的输出者和重要的源泉。但随着信息社会的到来，现代教育信息技术特别是网络技术得到广泛应用，学习者不但可以随时随地学习，而且可以根据自己的特点来设计学习过程或方式，因而逐渐摆脱了传统学习中对教师的依赖性。因此，自主学习将成为学生获取各种知识的重要手段，教师不再是学生获取知识的唯一源泉，教师角色必须适应开放性教育的要求，适时进行转换。教师实际上既是知识的输出者，又是学生自主学习的引导者。教师作为学生自主学习的引导者，其主要作用在于：一方面，为学生整合和优化学习资源，为学生的学习提供各种便利条件；另一方面，由于学生在眼花缭乱的信息目前容易迷失方向，所以教师应扮演“学生的导航者”的角色，为学生指明学习方向，帮助学生排除学习中遇到的各种问题。
（二）教师是学生创新能力的培养者
信息社会里，教育的一个最主要任务就是激发所有学生的创新意识，培养所有学生的创新能力，让创新成为每个人的基本生活态度，进而成为整个民族的基本品质和整个国家走向强盛的根本推动力量。因此，教师必须变书本知识的复制者为学生创造能力的培养者。教师要顺利完成这个角色转换，就必须从自身做起，培养自己的创新意识和能力，以自己的创造性工作为学生树立榜样，并且想方设法改善自己的教育教学，让学生更多的参与创造性实践活动，培养学生的创造性思维和能力。
（三）教师是知识的给予者，更是学习方法的给予者。
终身教育理念的提出使教育发生了巨大变化，传统教育的内涵与外延被大大地拓展了。学校教育只是教育的一部分，既不是全部教育，也不是唯一教育。终身教育把学会求知、学会做人作为每一个人一生的知识支柱。人的一生都要学习。因此，对于作为人的学习的一个重要阶段的学校教育来说，最重要的不是传授给学生多少固定的知识和技能，而是要让学生掌握学习的方法，才能在自己的知识生涯中持续不断地学习，才能真正自主地踏上学习和创造的征途。为适应终身学习的需要，教师要转变传统的教育方式。教师要认识到学习方法对学生终身学习的重要性，在帮助学生形成合理知识结构的基础上，特别注意使学生成为掌握学习方法并能创造性地运用学习方法的人。
（四）教师是因材施教者
人类社会从工业社会过渡到信息社会以后，个性化教育取代整齐划一的教育，不仅是必要的，而且是可能的。信息社会是一个以人的个性化为基础的社会，它需要的人才是多个方面、多种类型和多种规格的。相应地，教育应该成为个性化的教育，以培养出信息社会所需要的各种各样的具有个人特点、类型和风格的人才。从可能性方面来看，个性化教育有高度发达的信息技术作支撑，具有充分的实施保障。不仅学生可以随时随地按照个性特点、兴趣和需求进行学习，而且教师也可以利用互联网技术，以电子邮件等形式进行个别辅导，这使得教师的因材施教具有了现实可能性。
适应个性化教育的要求，教师必须转换角色，由原来强调统一性的教育转化为真正意义上的因材施教者。教师必须能够根据学生不同的个性特点、学习类型、学习风格和学习进度等来安排教学，促进每个学生都得到适合自己特点、类型和风格的最大化和最优化的发展。
（五）教师是终身学习者和成人学习者
教师应该成为终身学习者，这不仅是信息社会对教师提出的要求，而且也是自身专业成长的需要。教师的成长呈现阶段性特征，提出了教师专业发展阶段理论，指出了教师各个阶段成长水平，这也从另一个侧面说明了教师的专业学习应该贯穿于整个职业生涯和生命过程。
为了促进教师获得更好的专业发展，教师的学习必须符合成人学习的需要和特点。诺尔斯研究认为，以下几个原则奠定了成人学习的基础：（1）需要和兴趣是成人学习活动的最好出发点。（2）成人的学习定向以生活为主，所以合理的成人学习应该以生活场景为基本单位。（3）经验是成人学习的重要资源，成人教育的核心方法是经验分析。（4）成人具有强烈的自我学习的需要，所以成人教育者的作用应该是让教师也参与到探究活动中来。
（5）成人之间的个别差异随着年龄的增长而增大，所以教师作为成人，其学习风格、时间、地点和进度应该因人而异。
（六）教师是反思者和研究者
反思型教师教育思潮，已经极大地推动了教师专业化运动的发展。反思型教师教育思潮批判了传统的工匠型教师，要求把教师培养成为反思型教师。时至今日，教师职能的变化，人们开始更为清醒的认识到，没有反思的教学和缺少研究的教育已经不能满足未来的需要了，现在的教师应该是反思型教师和研究型教师。
总之，在新课程、新理念的教育教学中，教师职业角色应该是知识的输出者和学生自主学习的引导者，教师是学生创新能力的培养者，教师是知识的给予者也是学习方法的给予者，教师是因材施教者，教师是终身学习者。
16、新课程条件下教师角色的变化，从教师与学生的关系看教师是学生学习的促进者；
从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者；
从教学与课程关系看教师是课程的设计者和开发者；
从学校和社区的关系看，教师是社区开放型教师
17、新课程核心理念和最高宗旨：一切为了每位学生的发展。
18、新课程中教师教学行为将发生的变化：
1、在对待师生关系上强调尊重和赞赏
2、在对教学关系上强调帮助引导；
3、在对待自我上，新课程强调反思
4、在对待其他教育这关系上新课程强调合作。
19、好的教学设计的标准：(1)、教学内容问题化(2）讨论问题情境化(3)问题结论多元化
(4）目标任务多元化（5）方法选择多样化
20、教师职业道德标准依法执教；爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教；尊重家长
心得体会的总结可以帮助我们将碎片化的经验转化为系统化的知识和智慧。在写心得体会时，可以参考相关的参考资料或文献，结合自身的观点进行思考和论证。以下是小编为大家收集的......
假期安全知识同学们：暑假即将来临，为了让同学们过个安全的假期，下面我就假期安全知识做些介绍，请同学们注意：一、如何防止烫伤？烫伤是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常见的......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇假期安全知识心得体会，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
假期安全知识手抄报假期都很美好，但是危险也是时时刻刻存在的，下面是小编收集整理的假期安全知识手抄报，希望对你有所帮助！假期安全小常识行：慢走、走安全路段。在过马路时，一定要......
假期安全知识心得体会当我们有一些感想时，写心得体会是一个不错的选择，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编整理的假期安全......
