蜗牛的奖杯第一课时_蜗牛的奖杯的全部课文

蜗牛的奖杯第一课时由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“蜗牛的奖杯的全部课文”。

《蜗牛的奖杯》第一课时

一、谜语导入，读题质疑。

1、谜语。（蜗牛）生齐读课题。

2、读了课题，你想知道什么？

预设：我想知道蜗牛的奖杯是什么样的？

我想知道蜗牛是怎样得到奖杯的？（为什么会得到奖杯？）

我想知道蜗牛得到奖杯以后怎样了？

二、检查预习。

1、检查词语。（1）自读。

（2）你想提醒小朋友读的时候要注意哪些词语？（有拼音）（3）开小火车读，认为不正确可以举手表示。（去拼音）（4）齐读词语。

2、检查长句子。个别读。齐读。

三、初读课文。

1、读读课文，完成填空，说说课文主要讲了什么？

2、自读课文，看看课文一共几个自然段，想一想课文可以分成几部分，说说你的理由。

3、交流。

四、教学课文第一部分（一、二自然段）

（一）学习第一段

1、很久很久以前，蜗牛——。显示句子 它长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。

2、显红 自由地飞翔

什么是自由地飞翔。你能用“蜗牛想飞到___________，就飞到_________。”的句式描述一下吗？

是呀！那时候的蜗牛，身体轻巧，飞行自如，想飞到哪儿就飞到哪儿，自由自在，开心极了。你能读出这种感觉来吗？指导朗读

（二）学习第二段

1、怪不得蜗牛在一次飞行比赛中获得了冠军。冠军就是——（齐声说第一名）

2、看来蜗牛飞行本领可真高。打开书本，轻声读第二段，想想你从哪些词语中读出了蜗牛的飞行本领非常高超？

3、交流（1）遥遥领先

显红

*什么是遥遥领先？你能通过摆图来告诉我们吗？ 预设1 生蜗牛图摆得不远

师：你觉得他摆得合适吗？哪里不合适？遥就是遥远，蜗牛远远地飞在前面。预设2 生蜗牛图摆得远

师：你觉得他摆得好吗？那个字他摆得特别正确？“遥”组个词来解释它？

*有的时候我们通过摆一摆（板书 摆一摆）放一放，同学们看到生动的画面就理解词语的意思了。（2）甩下了

还有哪个词语也能说明蜗牛远远地飞在前面？ 显红 你能好这个词语吗？

评价朗读：*“甩下”这个词语你读得真好，甩得可真远，别人追都追不上呢！*听了你的朗读，我好像觉得蜗牛飞得还不够远，还没有远远地把其他人抛开。有的时候我们通过朗读就能读出词语的意思了。（3）所有的对手

我们来看看有些什么对手？ 把图反面向上显示词语 蜻蜓 蜜蜂 蝴蝶 请仔细读读这三个词语找一找它们有什么共同点？ *都是虫字旁 *都是昆虫 *都会飞

原来这虫字旁表示这些都是昆虫，在我们汉字王国里有些字的部首就能表示字的意思。蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶这三种昆虫都是飞行能手，蜗牛能轻松地战胜他们，他的飞行本领真高呀！难道蜗牛只超过这三种昆虫吗？（学生齐说不是）除了他们还有其他许多的昆虫也来参加比赛，比如蝉、飞蛾、苍蝇等等，他们都隐藏这个省略号里呢！贴图 省略号

4、（动作表示）：蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手。蜗牛的本领可真高呀！谁能用你的朗读读出来？朗读第二段。个别读 齐读 随文学习“所”

五、学习生字“奖”“杯”