内科学课程介绍_内科学课程教学大纲

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内科学课程简介

课程名称：内科学

教研室：达州职业技术学院医学系内科教研室 总学时：144学时 学分：11学分

理论课：90学时 临床见习课：54学时

临床实习：14-16周授课对象：临床医学专业三年制

课程性质：临床医学专业的必修棵

内科学是临床医学中的核心学科，临床医学的共性诊断与治疗思维，集中表达在内科学中；其不仅是临床医学各科的基础，并且与它们存在着密切的联系;在临床实践中，内科疾病也最为常见，因此学好内科学不仅对学习、掌握其它学科有所裨益，而且更是大多数病人的需要。课程基本内容：

内科学属于二级学科，其范围广泛，内容包括呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、造血系统疾病、内分泌及代谢疾病、风湿性疾病、神经系统疾病、精神疾病等。每一疾病的内容大体包括概述、病因和发病机理、病理、临床表现、并发症、实验室及其他检查、诊断和鉴别诊断、治疗、预防。

教学目的和任务：

内科学教学目的：为了保护人民健康，为发展我国医学科学和社会主义现代化培养优秀的高级医学专门人才。

内科学教学目标：通过本课程的学习，（1）学生应掌握内科学中常见病、多发病及危重症的临床表现、诊断要点、治疗原则，以及预防措施;(2)加强对学生基本技能的训练。包括可靠病史的收集，体格检查的全面进行，完整病历的书写，基本诊疗技术的操作。（3）加强对学生临床思维和临床实际工作能力的训练，逐步树立辩证唯物主义观点，提高逻辑思维能力。（4）加强学生自学能力的培养。

教学手段现代化：

多媒体教学 将教案制作成PowerPoint或网页形式教学课件，再加上大量精美图片﹑动画和录像，使教学形象﹑生动。建设了网上教学资源，将教学大纲、见习大纲、实习大纲、网上课程、网上课件、电子教案、网上题库、参考文献和网上录像等教学资源在互联网上运行，学生可以在网上自主选择学习内容和复习。采用实物模拟诊断系统 如心肺模拟诊断系统、心肺复苏、腹部触诊仿真电子标准化病人、综合穿刺术与叩诊检查仿真电子标准化病人、模拟诊室等模拟教学设施供内科临床示教、技能操作考试和学生自主学习，反复实践，强化训练的目的。解决了内科学实践性问题，强化了学生的操作训练，为临床后期学习打下了坚实的基础。

选用教材名称：

《内科学》 第五版 主编：马家骥 人民卫生出版社

临床实习（学时12周）

完成感染风湿科、呼吸、心脏、消化、血液、内分泌、肾病等科室轮转，分管6张病床，掌握接诊病人，病史收集、体格检查、初步拟定合理诊疗方案、填写各种检验单及撰写各种医疗记录，行实习医师职责：收治病人，书写病历和病情记录，早晚查房、观察病人，参加教授、主治医师、住院医师三级查房，学习临床工作方法，培养自己医师素质；定期组织学生参加专家专题讲座、大内科举办的专业讲座等活动，以便了解内科各专业的临床新进展、新技能；每周一次各专业科室主任轮流主持的实习医师教学查房，弥补了实习专业不全面的不足。

掌握静脉抽血、注射(皮下、肌肉、静脉)、皮内试验、供氧、吸痰。掌握胸腔、腹腔、骨髓穿刺、腰椎穿刺、洗胃、心脏体外按压、人工呼吸等技术操作。熟悉人工呼吸机、人工起搏及心脏电复律、心脏电除颤器的应用及基础护理工作。了解放射线、超声波等影像学检查及内窥镜的适应症和检查方法。掌握心电图机的正确操作。

实习医生出科考试包括查体、基本操作、专业英语、口试、理论（病例分析）考试，并设有严格的考勤检查制度。每轮实习生安排12次小讲课，根据内科各专业学科的发展，充实临床专业知识；课后组织学生开展病例讨论，对提高学生的临床分析问题、解决问题的能力起到积极的作用。每轮见习及实习结束组织全体带教老师对学生进行打分，同时学生也要对带教老师进行评定。

天津医大二院内科实习生小讲课课程表

（每周五下午2PM）

授课内容 主讲教师 心源性猝死与复苏 刘相丽 血气分析 张菊英 常用临床化验的意义及标本留取方法 张洪镇 胰岛素治疗 王 洋 上消化道出血的诊断及治疗 李 蔓 急性间质性肾炎 康 丽 危重病常规监测 何新飚 多脏器功能失常综合症 张 璐 急性冠脉综合征的诊断及治疗 马向红 医院内感染 王玉宝 肺栓塞的诊断及治疗 赖雁平 糖尿病药物治疗进展及酸中毒的抢救 孟春梅