红星歌_红星歌歌曲

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《红星歌》教案

教学内容：学唱歌曲《红星歌》

教学目标：

1、情感态度与价值观： 学生能感受到革命历史内容作品中向往光明，不畏艰辛的英雄气概，并从中受到鼓舞，从小树立做共产主义接班人的远大理想。

2、知识与技能： 学生能感受音乐所体现的音乐形象，理解音乐作品所表现的音乐内涵。

3、过程与方法：通过欣赏音乐，观看电影片段，学生能感受音乐作品的情绪、风格特点。教学重难点：

1、学唱歌曲《红星歌》

2、认真体会重音记号在歌曲中的作用。教具：多媒体

电子琴 教学过程：

一、组织教学：

1、复习导入，做好铺垫：学生演唱歌曲《少年先锋队队歌》

2、师：同学们，唱完这首歌你仿佛感受到了什么？（很有力、像有很多人在踏步前进。）

二、创设情境、导入新课

1、初步了解《红星歌》的创作背景故事，播放图片（红星、剧中人物图片）。播放视频《红星歌》从而提出问题？

师：从视频中你能感受什么吗（A、进行曲速度 有力地

B、优美地）

2、带领学生初识简谱，从而有针对性的讲解重点难点（“ ”重音记号），播放音频让学生感受音的强弱在歌曲中起着重要作用。

3、小活动：多媒体出示两条小练习（学生用手、脚分别打出强弱），利用小活动让学生动起来，从而创造一个轻松的学习环境。

三、歌曲教唱

1、老师范唱《红星歌》

2、带领学生演唱（老师弹一句，同学们唱一句），同时提醒学生注意重音记号的演唱。

3、熟唱歌曲，巩固练习（点名让同学进行演唱）。

师：同学们，既然这首歌让你们感受到像很多人在踏步前进，那么我们也来学习小红军吧！（全班起立，踏步演唱歌曲）。

四、活动拓展

把全班分为三组进行比赛，演唱《红星歌》，（要求：起立边唱边做踏步前进动作），评出做得最好的一组同学。

五、总结

我们现在虽然生活在这么幸福的年代，但我们仍然要像潘冬子那样，机智，不怕困难。让我们好好珍惜现在的幸福生活吧！

最后让我们在电影《闪闪的红星》中结束这节下课吧！