石桥二小期初视导方案_小学部视导方案

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石桥二小2012-2013学年度第一学期

教学期初视导简案

【引言】

1、视导原则：过程监控与过程分析并举、定量刻画与定性描述互补、全面监控与重点评估相结合、结果评价与反馈提高并行。

2、视导内容：过程性评估、效益性评估、发展性评估

3、视导方式：随机听课、检查备课、作业、听评课记录、查阅教学过程管理及学校开展教学活动资料，通过座谈交流、对话等形式提出改进意见，对教学工作进行业务指导。

【具体视导检查板块】

一、课堂教学：听课、备课及作业；

二、过程管理：

1、常规类：学校教学工作计划，教研组、备课组计划，学校教学常规管理检查形成性材料，学校、教师会议记录，各项竞赛记录及材料整理，各职能室活动记录、台账，听课记录，学习记录，教师专业成长档案袋，班主任工作手册，学生报到薄，学生成长记录袋、学困生提高档案、家校联系档案，教学时间及作业量调查，“五严”、“六严”规定；

2、制度类：教职员工办公制度、教职工会议学习制度、教职工请假制度、值日教师制度、升旗制度、集会制度、备课听课教研活动制度、教学工作检查制度、教学质量监控制度、教育教学评价制度等；

3、活动类：当日正常开展的各项教学活动秩序，包括:上下课是否及时、有序，眼保操、大课间活动、课间操质量，是否按课表正常上课，办公室教室是否正常办公，师生精神面貌及服装、学生放学路队情况等；

4、硬件类：各类教学管理人员的配备、分工、职责，各职能室安排、设备排列，教室三表两薄安排，洒扫工具的摆放，区角布置、班级美化、教室后面是否打开；

5、专题类：师生专题活动、校本教研、校本教师业务培训、暑期活动材料回收、开学专题材料；

6、特色类：学校特色品牌创建、校本课程开发及推进，资源的使用过程性材料等。

石桥镇第二中心小学

2012.9.6