陕西省宝鸡市高三教学质量检测三 (语文)_高三教学质量检测

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陕西省宝鸡市

2011年宝鸡市高三教学质量检测

（三）语 文 试 题

本试卷分

城市文化遗产不但是城市发展的历史见证，而且是城市文明的现实载体。一座古代城市的营建，包括宫殿、衙署、里坊、道路和水系等，是一个规模宏大、布局合理、功能完备的完整的科学体系。特别是城市中留存至今成片的历史街区和数量众多的传统民居，是城市文化遗产的重要组成部分。它们既是先人活动的遗存，又是今人生活的空间，它们凝聚着一代又一代居民的思想、智慧、生活气息，它们夜以继日地诉说着城市的历史和文化，让人们不但可以了解许多令人难忘的城市故事，而且可以清晰地看到城市生动的成长过程。这些文化遗产是市民世世代代的创造和积累，积淀着他们在各个历史时期的杰出贡献。它们给予我们巨大的物质和精神享受，并启发我们的智慧以开拓未来。它们是先人对后人的恩赐，我们必须感谢它，善待它，呵护它。但是，在经历了大规模‚旧城改造‛后的今天，人们切实感到城市留存下来的历史街区已经不多，甚至导致城市历史信息难以全面感知。为此，在历史性城市的保护上，不但要强调历史的真实性、风貌的完整性，而且要维护生活的延续性。

（摘编自单霁翔《城市文化遗产保护与文化城市建设》）

1．下列关于“城市文化遗产”的表述，不符合原文意思的一项是（3分）（）

A．城市文化遗产体现着城市独特的思维方式和文化价值，记录着城市发展和演变的过程，是城市发展的历史见证，是城市生命历程的根基。

B．体现着城市传统文化的城市文化遗产，使人们更为真实地记忆城市，通过城市风貌、民族风情、市民习俗等，实实在在地感受到城市历史的积淀。

C．作为重要的非物质文化遗产，城市文化遗产体现着一座城市的特色和文化价值，它对城市的风貌、人们的行为起着无法替代的、潜移默化的影响和作用。

D．城市文化遗产是市民世世代代的创造和积累，积淀着他们在各个历史时期的杰出贡献。它们给予我们巨大的物质和精神享受，并启发我们的智慧以开拓未来。

2．下列理解。符合原文意思的一项是（3分）

（）

A．相对于一组古代建筑群或一处文化遗址的保护，一座历史性城市的文化遗产保护要复杂得多，因而对我们现实生活的影响也更加明显。

B．有关城市的河流山脉、地形地貌、树林草地和历史街道、文物古迹、传统民居，以及传统技能、风俗习惯、文化情操等文化遗产，可以加深人们对于这个城市的记忆。

C．一座古代城市的营建是一个规模宏大、布局合理、功能完备的完整的科学体系，通过这些城市文化遗产，我们就可以研究城市发展的历史和推知城市文明的现实状况。

D．城市文明凝聚着城市居民的思想、智慧、生活气息，诉说着城市的历史和文化，让人们不但可以了解许多令人难忘的城市故事，而且可以清晰地看到城市生动的成长过程。

3．下列理解和分析。不符合原文内容的一项是（3分）

（）

A．我国众多历史性城市的文化遗产资源极为丰富，它蕴含了城市文化的深厚底蕴，感谢、善待、呵护这些文化遗产资源，也是在保护着我们的中华文明。

B．一个城市只有在建设中努力保护好历史文化遗产，并让这些历史坐标点在未来的城市建设中得到彰显，才有资格入选文化遗产保护先进城市。

C．城市文化遗产的重要组成部分是城市中留存的历史街区和的传统民居，因此保护文化遗产，就要千方百计地设法保留这些构成历史文脉的重要遗存。

D．在城市现代化“旧城改造”过程中，一定要强调历史的真实性、风貌的完整性，维护生活的延续性，这样才能全面感知城市的历史信息。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4—7题。

① 傅岐，字景平，仕梁，起家南康王左常侍，后兼尚书金部郎。母忧去职，居丧尽礼，服阕后疾废久之，复除始新令。人有因斗相殴而死，死家诉郡，郡录其仇人，考掠备至，终不引咎。郡乃移狱于始新，岐即令脱械，以和言问之，便即首服。法当偿死，会冬节至，岐乃放其还家。狱曹掾固争曰：‚古者有此，今不可行。‛岐曰：‚其若负信，县令当坐。‛竞如期而反。太守深相叹异，遽以状闻。岐后去县，人无老少皆出境拜送，号哭闻数十里。

至都，除延尉正，入兼中书通事舍人，累迁安西中记室，兼舍人如故。岐美容止，博涉能占对。大同中与魏和亲，其使岁中再至，常遣岐接对焉。太清 元年，累迁太仆，司农卿，舍人如故。岐在禁省十余年，机事密勿，亚于朱异。

此年冬，贞阳侯萧明伐彭城，兵败，囚于魏。三年，明遣使还述魏欲通和好，敕有司及近臣定议。左卫朱异曰：‚边境且得静寇息人，于事为便。‛议者并然之。岐独曰：‚魏既新

②得志，何事须和？必是设间，故令贞阳侯遣使，令侯景自疑，当以贞阳侯易景，景意不安，必图祸乱。若许通好，政是堕其计中。且彭城去岁丧师，涡阳复新败退，今使就和，益示国家之弱。和不可许。‛异等固执，帝遂从之。及遣使，景果有此疑，遂举兵入寇，请诛朱异。二月，侯景于阙前通表，乞割江右四州安臵部下，当解围还镇。敕许之，乃于城西立盟。求

③遣召宣城王出送。岐固执宣城王嫡嗣之重，不宜许之。乃遣石城公大款送之。及与景盟讫，城中文武喜跃，冀得解围。岐独言于众日：‚贼举兵为逆，岂有求和？‛及景背盟，莫不叹服。寻有诏，以岐勤劳，封南丰县侯。固辞不受。宫城失守，岐带疾出围，卒于宅。

（节选自《南史·列传六十·傅琰传》）

【注解】①傅岐，南朝梁重臣傅琰的孙子；②侯景：东魏旧将，降梁，后又举兵反梁，史称“侯景之乱”。③大款：隆重盛大的礼节。

4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

（）

A．考掠备至，终不引咎

咎：罪过

．

B．岐美容止，博涉能占对

．C．必是设间，故令贞阳遣使

．D．当以贞阳侯易景，景意不安

．

止：举止 间：时机 当：如果

5．以下各组句子中，全都直接表明傅岐见识出众的一组是（3分）

（）

①会冬节至，岐乃放其还家

②其使岁中再至，常遣岐接对焉

③若许通好，政是堕其计中

④乃遣石城公大款送之

⑤贼举兵为逆，岂有求和？

⑥及景背盟，莫不叹服

A．①③⑤

B．②④⑤

C．①④⑥

D．②③⑥ 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

（）

A．傅岐在梁国做官，最初担任南康王左常侍，后来兼任尚书金部郎。因母亲去世辞去官职，服丧结束后因忧伤成疾被闲置了很久，后被授予始新县令的官职。

B．郡府对在斗殴中致死人命的罪犯严刑审讯，毫无结果；始新县令傅岐却轻而易举地让案犯认罪伏法。太守对此惊叹不已，当即将傅岐审理案子的情况上报。

C．为让梁国把叛臣侯景交还魏国，魏国指使败将萧明派人回梁国，表明魏国想与梁国通好的愿望。梁国众臣一致议和，傅岐却力排众议，揭穿了魏国的阴谋。

D．在叛将侯景的要挟下，梁国与侯景订立城下之盟，文武大臣以为都城之围就此解除，欣喜不已，傅岐却看破了侯景的用心，后来侯景果然背盟，率兵攻城。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）郡乃移狱于始新，岐即令脱械，以和言问之，便即首服。（5分）

（2）朱异曰：“边境且得静寇息人，于事为便。”议者并然之。（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗。完成8一9题。

乱

后 [南宋]辛愿

兵去人归日，花开雪霁天。川原宿荒草，墟落动新烟。因鼠呜虚壁，饥鸟啄废田。似闻人语乱，县吏已催钱。

【注秽】①这首诗是金末战乱后诗人初回家园时所作。②虚壁：空荡荡的四壁。8．这首诗

把所选题目对应的大题号涂黑。

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读一面的文字，完成（1）一（4）题。（25分）

啼血红鸟 钱

岩

木镇依山傍水。山重重，阻断了路，水潺潺，行不了舟。青年诗人小鱼费尽周折才来到这偏僻的小镇。小鱼来到小镇是为了见见诗友红鸟。

小鱼想自费出版一本诗集，手头缺钱，于是想到红鸟。红鸟为创办一本诗刊《瀑布》，曾向自己约过稿，小鱼的诗在省内诗歌圈子里有一定的影响。诗歌现在不景气，诗人们正忙不迭地‚逃离‛和‚自杀‛。小鱼不相信一个山村青年能创办一本诗刊，向作者支付稿酬更让小鱼觉得是天方夜谭。小鱼后来还是很随便地寄去了几首短诗，但根本不抱希望。没想到半年后，小型真的收到了一本很不错的油印诗刊，同时还收到了五十元稿酬，小鱼很是激动了一番。一个先富起来的山村青年，竞如此钟情诗歌，这实在让人兴奋。

很遗憾，小鱼一连问了几个人，都摇头不知道木镇有个名人叫红鸟。

‚我懂！我懂！‛老妇人忙赔上笑脸，小心地问，‚这么说我儿子以后能讨上媳妇？闺女，你别哄我。‛

‚真的，你儿子一定能娶上很好的媳妇的。‛小鱼望着茅棚说话时泪水已铺天盖地。此时，茅棚已被阳光涂抹成一只啼血红鸟。

（选自《微型世界》2004年年

‚一个老人走了，他的音容笑貌却长久地留在我们心里。‛他的学生，朝阳医院吴克让教授，讲起上世纪六七十年代与老师一起工作的情形，感到了他那工作中一丝不苟对待工作的认真劲所感动。友谊医院的杜林栋教授，感受到的是一位医学大师的平易。那会儿，杜林栋刚刚穿上白大褂，吴阶平接过病人的片子，首先问他:‚你看到了什么？‛而来自301医院的王晓雄教授，则谈起了吴阶平的‚讲话艺术‛。每当与病人在医疗上达不成共识时，他总是请吴老出面，而最终问题总能迎刃而解。

学生们记得，吴阶平很欣赏培根的警句:‚学问本身并不教给人如何运用它，运用学问的智慧在学问之外，靠观察体会才能得到。‛他说:‚实践、思考、知识的自觉结合至关重要。三者缺一不可，思考是结合的关键，从重视思考到善于思考要认真学习辩证唯物主义，在实践中认真总结自己的学习体会。‛1987年6月13日北京医科大学向吴阶平颁发了首届‚伯乐奖‛荣誉证书和闪光的银鼎。吴阶平兴奋地表达自己的感想:‚我平生获得的奖励不只一种，但我最重视的是北京医科大学授予我的（3）高志其撰写《大医赋》一文，称赞吴阶平为“国之大医”。为什么？请你结合全文，简要分析。（6分）

（4）吴阶平在教育学生时说：“实践、思考、知识的自觉结合至关重要。”请就你对“实践”、“思考”、“知识”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）

①用和谐思维化解矛盾、促进共生共存共赢

②加强心理疏导，维护人格尊严，培养自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态

③把握矛盾对立的统一性、双赢性、互通性

④排查化解社会纠纷，畅通群众诉求表达渠道，完善基层服务和网络体系

⑤强伴人本理念，关注人的生存状况，尊重人的差异，注重人文关怀

⑥要以包容的心态和开阔的胸襟，善于把握利益的结合点、联系点、生长点

A．⑤①③④②⑥ B．⑥③②①⑤④ C．⑥③①⑤②④ D．⑤①③⑥④② 16．阅读W面的文字，按要求答题。（5分）

3月14日在日本发生的大地震和大海啸，引发了日本福岛核电站核泄漏事故。随着事故的升级，核泄漏的扩散，流言四起。有人说，日本核泄漏将会严重污染海水和海盐；有人说，碘盐可以帮助人们防止核辐射……闹得全球人心惶惶，许多国家都掀起了抢购食盐的风潮；我国部分地区也爆发了食盐‚海啸‛、购盐‚井喷‛。一时间，有关‚盐‛的词语到处流传，这些词语式多从某些成语化用而来。请看下面的例子：

例①：在‚盐‛耸听——化用成语‚危言耸听‛，说明核泄漏事故造成了‚食盐‛危机．这种危机是不符合事实的，不过是耸人听闻而已。

例②：‚盐‛而无信——化用成语‚言而无信‛，讽刺一些商家缺乏职业道德、不守信用、途抢购食型之机抬高价格、企图大发横财的可耻行径。

请你参照上述示例，再写出两个例子，成语、格言、常用短语都可以。并按照示例的格式。对词语进行解释。

17．仿照下面的示例，自选话题。另写一句话。要求内容贴切，句式与示例一致，字数可略有增减。（6分）

山和海，一个沉静，一个活泼；一个坚实，一个柔软；一个气定神闲，一个波涛汹涌，它们都是一部博大精深的教科书。

六、写作（60分）

18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

一天，博登纳夫在徒步回家的路上，突然，感到脚下有什么绊了一下，低头一看，原来是一只破旧的皮鞋，他刚想抬起脚将它踢开，却又发现这只鞋有几分像一张皱纹满布的人脸。一个艺术的灵感刹那间在他脑海里闪现，他如获至宝，于是赶忙将破旧皮鞋拾起，迫不及待地跑回家，将其改头换面，变成一件有鼻有眼有表情的人像艺术品。

以后，他又陆续捡印一些残旧破皮鞋，经过他那丰富的想象力和神奇的艺术之手再加上，一双双被遗忘的‚废物‛先后变成奇妙谐趣的皮鞋脸谱艺术品。后来，博登纳夫在巴黎设了皮鞋人像艺术馆，引起了轰动，生意异常兴隆。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。