天堂完全小学三年办学规划_中心小学三年发展规划

天堂完全小学三年办学规划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中心小学三年发展规划”。

天堂完全小学三年办学规划

（2011年9月—2014年8月）

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“内涵发展，优质发展和可持续发展”的主题，秉承“制度规范、精致管理、文化引领、学术提升”的学校管理理念，坚持以办好人民满意的学校，教好每一个学生，发展好每一个教师为目标，紧紧把握“管好自己，带好队伍，搞好服务，凝心聚力，塑造形象”的工作思路“阳光治校“，努力优化学校素质教育环境，强化学生养成教育，深化师德师能建设，着力提升学校精致化管理水平，深入推进有效教学的研究与实践，全面提升教育质量和办学水平。

二、工作目标：

牢记安全责任，创建平安校园，保证安全“零事故”； 对100%学生负责。开源节流廉洁，财务监管到位，确保学校“零负债”； 保100%教师满意。认真工作实干，精益求精实效，做到服务“零缺位”； 让100%学生好学。民主治校和谐，凝心聚力发展，维护稳定“零上访”。使100%家长放心。努力将学校办成百姓称颂，社会认可，教师高兴，领导放心的学校。

三、主要工作及措施：

1、整体思考，科学规划，高标准设计学校蓝图

确立“以德育塑造人，以质量求生存，以特色求发展”的办学理念，着力构建规范化、精细化、民主化、人本化管理的办学框架。立足“人品与学业同步，基础与潜能并举，全面与特长并重”的办学策略，创造诗意化教育。始终把创新作为改革、发展和壮大的灵魂，合理地、科学地、规范地进行管理。把“当人民称颂的校长、做人民放心的教师、建人民喜爱的学校、办人民满意的教育”的办学追求贯彻始终，以“培养懂礼仪、会处世、爱学习的阳光学生，塑造爱学生、有激情、善学习的活力教师，营造重人本、强文化、具活力的欢乐校园”为办学目标，以“健康、聪慧、高尚、快乐”为校风，以“志远、业精、严谨、求真”为教风，以“文明、高雅、乐学、善思”为学风。始终坚持“勤奋、守纪、求实、创新”的校训，形成爱校如家的主人翁意识；培养爱生如子的人民教师情怀；升华爱岗如命的精神境界；树立爱书若渴的职业追求，努力体现“用心工作、爱心育人、耐心服务”的教育思想，达到促效益、提质量，最终实现“品质教育、和谐校园”。1

2、激活机制，校本师训，高水平建设师资队伍

（1）审时度势，强化校本培训，提高教师综合素质，增强发展教育的紧迫感与责任感。用人格的影响力，思想的辐射力，道德的感召力，威信的穿透力带出一流的师资队伍。

（2）根据办学目标及教师教育教学的实际需要，按照理论和实际相结合的原则，在教师职业道德修养、现代教育教学理论、课堂教学方法及科研课题探讨等方面组织开展形式多样、富有成效的各项培训活动，以提升教师的师德品位，引导教师正确认识竞争的复杂性，促进教师专业发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

（3）给教师搭建一个直言不讳、各抒己见的话语平台，开发一条教师与校长、教师与教师、教师与学生信息与情感交流的畅通之路，让师生感到在校园里心灵的自由、灵魂的安宁、理想的放飞和奋斗的快乐。

3、聚焦课堂，潜心教改，高质量打造教育品牌

每一节课都应该让学生觉得：四十分钟不枯燥，生动、有趣、心情好；四十分钟不单调，听、说、思、写参与好；四十分钟不白跑，德、智、知、能有提高。我们要从生命成长的高度探索“生命课堂”的核心理念，从教育均衡的维度探索“生命课堂”的推进策略，从可持续发展的角度探索“生命课堂”的目标任务。实现“向管理要质量，向课堂要质量，向常规要质量，向教科研要质量”。

4、凝心聚力，文化立校，高规格营造校园文化

寻觅学校的文化定位、构建学校的精神框架、丰盈学校的文化叙事、塑造学校的文化图腾，示素质教育之范，领改革创新之先，创教育质量之优，走智慧办学之路。营造“民主，和谐，开放，进取”的学校文化，为教师发展创设一种和谐民主的氛围，增强学校行政与教师、教师与教师间的凝聚力、向心力。认真搞好服务管理、情感管理和依法管理。同时坚持不懈抓开源节流和财务管理，用民主理财、清正廉洁和优质的服务质量、优秀的教学质量、合法的福利待遇来求得学校的和谐发展。

5、落实监控，构建网络，高保障降低安全成本

始终树立“安全责任重于泰山”、“安全事故重在防范”、“抓安全就是抓德育、抓质量”的管理意识。把安全教育融入德育，提升学生的生命价值观；把安全教育融入规范教育和训练之中，培养学生良好的安全行为习惯；把安全教育和技能训练融入体育常规训练之中，提高安全防范能力；把安全教育融入校园文化建设，形成具有特色的校园安全文化；把安全工作融入学校常规管理，形成安全工作约束机制。