柳湖中学课堂的五条基本要求_中学课堂基本要求

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柳湖中学课堂的五条基本要求

一、要体现“先学后教”的教学基本思想。

二、教学流程要体现“五步三查”（五步：独学—对学—群学—展示—反馈；三查：独学时测查—展示时测查---学完后的当堂测查）。

三、课堂要克服学习“溜边”的学生（教学各环节）

四、课堂要呈现及时反馈，当堂巩固。

五、教师要充分调动学生的积极性；要关注对学习方法的指导和学习习惯的关注。

解读：

1、学情调查是教学方法的起点，各科教师必须对学生的预习情况进行一定的反馈，反馈的方法可根据学科特点和个人特色决定。

2、“五步三查”是课堂的基本环节。但我们的课堂只有40分钟，各科根据实际情况可将独学前置；对学群学是学生学习的基本方法，是必不可少的，可以分开进行也可合在一起，关键看教师如何引导。展示是独学、对学、群学的反馈，是课堂的重要环节，老师可根据具体情况决定是“大展示”还是“小展示”关键 是看知识的产生和运用是否以学生为主体。

3、要关注学生对学习的全体参与，如是否参与讨论、讲解、是否认真听展等。

4、反馈是课堂的重要环节，是学习效果的必要保证。

5、学生的兴趣是最好的老师，好的学习习惯和学习方法是提高学习效果的保障。