教研给的本册教材解析 六下_六下全册教材分析

教研给的本册教材解析 六下由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六下全册教材分析”。

（一）多音字

似（p6）卷（p7）转（p11）饮（p12）重（p13、p88）华（p17）泊（p17）据（p19）为（p22）把（p22）闷（p22）削（p22）难（p25）扎（p28、p64P2缴【zhuó】【jiǎo】,第9课P37吭

【háng】,P79乘【chèng】【shèng】, P80圈【juàn】【quān】，P81泊【bó】【pō】,吁（p41、p71）还（p59）弹（p62、p89）塞（p63）拧（p67）铺（p92）模（p105）圈（p106）和（p112）应（p112）的（p122）脏（p150）

（二）容易读错的字

平翘舌:P3沧【cāng】, P4涔【cén】,潸【shān】, P25擦【cā】, P30传【chuán】, P39载

【 zài】P54憧【chōng】,其他P34模【mú】, P75抽噎【yè】, P76窜【cuàn】, P77邮差【yóu】,（方言）

词语

1、要求掌握“词语盘点”中“读读写写”的词语，了解“读读记记”中的词语。

2、积累下列词语：

（1）抄写你认为需要积累的词语：第10课课后思考练习第4题P51

（2）关于工作态度、工作方法、工作精神方面四字词语：回顾与拓展

（五）日积月累P120

（4）邯郸学步：回顾与拓展

（一）“成语故事”P21

（5）舍本逐末：回顾与拓展

（五）“成语故事”P1213、理解词语在语言环境中的意思：第3课课后第2题的第1小题；第14课课后第3题的第2小题P71；第20课课后第3题的第2小题P113。（理解词语的方法：a、运用工具书；b、联系具体的语言环境；c、联系生活实际）

1．积累佳句

（1）课文中的优美语句：

抄写课文中喜欢的句子：第1课课后第4题P6；第18课课后第3题P103；抄写课文中对自己有启发的语句：第3课课后第3题P10；第20课课后练习第4题P113。

（2）有关人生哲理的格言：回顾与拓展

（一）“日积月累”P21

（3）富有人生哲理的隽语：回顾与拓展

（四）“日积月累”P96——P97。

2、理解含义深刻的句子：

（方法：联系上下文、联系时代背景、联系自己的生活经验、抓重点词语体会等）

（1）联系课文，理解句子的意思：第1课课后练习第3题P3。

（2）联系生活实际理解：第2课课后练习第2题P6。

（3）结合生活事例理解：第12课课后练习第2题P57。

（4）联系上文理解：第14课课后练习第3题的第1小题P71。

（5）结合注释理解每一句话的意思。P3。

3、要求背诵的：

（1）要求全文背诵的：第1课P3；第2 课P6；第12课P57；教材上提供的读背古诗词10首。

（2）背诵喜欢的部分：第18课P103。

4、资料袋（3次）：P36；P58；P61。

5、阅读链接（5次）：P6；P16；P28—P29；P104；P1086、成语故事（2次）P21—

23、P121。

7、课外书屋（2次）P65。

8、趣味语文（2次）P44、P97

口语交际

1、教材每组后面的交际话题：

（1）交流印象深刻的“第一次”。

（2）交流自己了解到的民风民俗。

（3）交流自己希望实现的理想。

（4）围绕“学会生存”进行交流。

（5）围绕“科技发展：利大还是弊大”进行辩论。

2、交流平台：P20；P42；P96；P120。

3、课后思考题和选做题中的交际话题：第1课课后第4题P3；第2课课后第2题P6；第14课课后选做题题P72；小泡泡P85；P9

3习作

应掌握的习作方法：按顺序写；详略得当；根据不同的感悟进行叙述；首尾呼应；用具体事实说明道理。

（一）教材每组后的习作训练：

1、记事：难忘的“第一次”；写有感触的事物，并写出自己的感悟；漫画习作《假文盲》。P182、写自己了解到的民风民俗及民间工艺品。P413、想象习作《我的理想》。P634、写自己经历的或了解到的自我保护的事情，也可以写《鲁滨孙漂流记》读后感。P955、自由习作（人、事、景、物、想象）；编自己的作文选（封面设计、编者的话、编后语、插图）。P1196、写老师同学、建议、书信（综合性学习——难忘小学生活）P122－143