13单音与和声_单音和和声

13单音与和声由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“单音和和声”。

第三单元 在集体中成长

第七课 共奏和谐乐章 第一框题 单音与和声

【学习目标】

1.知道个人意愿与集体规则有一致有冲突，找到化解个人意愿与集体规则冲突的办法；明白如何处理集体利益与个人利益的关系，知道坚持集体主义。

2.初步树立面对集体时的规则意识和集体主义的大局观念。【重点难点】

如何正确认识和处理个人意愿与集体规则的关系；如何正确处理个人利益与集体利益的关系，让机体的和声更美。【教学过程】

一、导入新课

（多媒体出示下列情境）情境一：学校严令穿校服，可是校服的样式、颜色我实在不喜欢。情境二：我想带手机上学，可学校不允许。情境三： 学校要求每位同学打扫清洁，琪琪以不会做清洁为由逃避做清洁。情景四：图书馆要求我们保持安静，但是我想跟同学讨论数学题

想一想： 你在集体生活中遇到过类似冲突吗？你是怎样做的？（学生从不同角度思考阐述）

教师总结：我们都知道众人拾柴火焰高，知道团结就是力量，上节课我们也学习了我们与集体之间的关系，可是，正如刚才我们讨论的问题一样，有些时候我们的个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益会有出现冲突的时候，这时候我们该怎么办呢？我们通过“单音与和声”这节课的学习来找出解决办法。

二、新课讲授

目标导学一：个人意愿与集体规则

探究活动一： 周日，七

（一）班同学组织游山，同学们都很开心，都按规定的时间早早地集合在学校门口，到了景点，老师说可以自由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合，有一小部分同学想再多逛逛，可另一部分同学不同意，最后决定坚持原计划，一个小时后集合。可是小玲、小丽、小文太想多逛逛，小玲说：“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的”，于是三人没有准时归队。一个小时过后其他同学都到了约定的地点，只差小玲、小丽、小文三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急的分头去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿......问题：

（1）为什么会出现这样的事情？

提示：个人意愿与集体意愿出现了分歧，个人与集体的需要不同（2）你怎样看待小玲等人的做法？

提示：一方面，小玲等人有自己的想法，可以理解； 但集体有集体的规则，应遵守集体规则（3）怎样避免这样的情况出现？

提示：小玲等人应认识到到这是集体活动，该有集体意识：尽量协调同学们的意愿 教师讲述：在这个案例中，小玲等人的个人意愿与集体规则出现了分歧，其实我们在学校中经常会出现这种分歧。那么应如何处理个人意愿与集体规则的关系呢？引出知识点：

（1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体中又必须有一些共同的规则

（2）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于遵守和维护（3）我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突（4）我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。

（5）实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。我们要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。

（6）当集体规则不合理时，理应不断修改、不断完善，找到个人意愿与集体规则的最优组合 目标导学二：如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系，让集体的和声更美？

(1)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的当个人利益与集体利益发生钟突助，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。(2)坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。(3)在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。(4)无论个人之间有多大的矛盾和冲突.我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。