初中数学“135”高效课堂前言(推荐)_高效初中数学课堂

2020-02-27 其他范文 下载本文

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前言

随着基础教育课程改革的推进,课堂教学的重要性日益显现。怎样使先进的课改理念转变为具体的教学策略、教学行为?如何在课堂教学中实现学生为主体、教师为主导的理念与角色的转变?如何实现真正意义上的轻负担高质量?是一直困扰我们的问题。正像有人所说,课改已进入高原期,其实这在很大程度上就表现在课堂教学上。目前的课堂教学绝大部分仍是“教师中心,系统传授”的教学模式,使课堂缺乏思辨与创新,学生的主体性难以体现,学习积极性被压抑,学生的全面发展成为空谈。这种状况的延续,既不利于素质教育的实施,也不能适应当前教育改革的发展要求。为了改变这种现状,江山市教育局教研室在深入调研的基础上,提出必须树立唯有改革才能进步,唯有创新才能发展的观念,通过改革推进课程改革的进一步发展,并确定以“135”课堂教学模式为载体进行课堂教学改革。2011年,这项改革被省教育厅确定为二十个省级教学改革项目之一。

初中数学的“135”模式改革实践试点两年来,已经取得了明显的成效,参与实践学校的学生面貌发生了可喜的变化,教学质量显著提高。但实践中也遇到了一些困难。为了突破相关教学资源缺乏的瓶颈,我们组织部分初中数学名师、高级教师和具有丰富实践经验的优秀骨干教师编写了本书。下面的老师曾参加了本书的前期编写工作:周利琴刘利燕汪琴毛爱英蔡增松姜江爱徐文英 毛根炳王云龙林茂恒钟启钧郑慧龙徐雅珍蔡志强杨爱园 郑海燕 王家雄毛燕玲 王翠丽 郑丽珍 姜肖敏占明清祝林华王剑英 陈军 廖小荣徐根阳黄彤明毛阳芬詹健姜小芬徐江湖王国虎 郑日亮 张同菊何容花毛金亮郑阿莲周小吉毛江萍姜志才何肖平 周启祥 徐良忠徐菊梅姜子平姜丽萍姜永文邓美芬余红珠徐小娥 毛明华周松亮等,在此表示衷心感谢!

本书分预学单、课堂活动单和课堂检测单三种内容,预学单供学生课前预学使用,课堂活动单和课堂检测单供学生在课堂上使用。

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