优化创新课堂思路_创新课堂思路
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优化创新课堂思路，全力打造高效课堂
课堂教学改革是实施素质教育、推进课堂改革、提高教学质量的关键，抓住了课堂就抓住了提高质量的牛鼻子，因此我们必须优化创新每一节课的教学，向45分钟要质量。
抓好课堂教学的四个优化。要在导入、提问、点评、交流、互动、小结、静悟等小环节上下功夫，抓好细节优化。要对教学诸环节科学安排，环环相扣，按照学生的认知规律，抓好过程优化。要把课前备课、课时上课、课后辅导、测试补救等作为一个有机的整体来考虑，避免重课堂、轻课前课后的做法，抓好整体优化。要围绕增强教学实效性，在教与学、思考、表达等方面，很抓规范落实。
要做好完善创新的文章。自我反思是教师专业发展的必由之路，实施教学反思是教学整改提高的切入点。要不断完善新授课、复习课、讲评课的学案导学，学案制作要更加精细，确实成为学生自主学习的预案；教学起点要更加科学，教师应站在学生自主学习的基础上施教；学案使用要更加充分，切实落实学生的自主学习。要坚持“三段式”讲评课模式，把自我矫正、互动交流、自主完善作为讲评课的主线，增强学生的自主提升能力，使课堂成为合作学习、探究学习的主阵地。进一步突出典型问题引导，展示合作探究过程，注重归纳提升，打造高效课堂。
1、能让更多的同学积极参与到教学活动中，与老师共同研究。
2、学有所得，有所感悟，提升认知水平。
3、老师引导合理有效，起到引领作用。
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