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《Excel图表生成》教学设计

 作者：金亮

 单位：安顺市实验学校

 更新时间：2016-10-28 20:37  浏览量：10 《Excel图表生成》教学设计

一、教学目标：

知识技能：

1、理解EXCEL图表的作用

2、熟练掌握利用图表向导建立图表的操作

3、理解并掌握图表（柱形图、折线图和饼图）类型的选择

4、理解并掌握图表源数据的选择

情感态度价值观：养成善于发现问题、积极思考、并乐于与同伴交流等良好品质

二、教学重、难点

教学重点：

1、利用图表向导建立图表的操作

2、图表类型的选择（柱形图、折线图和饼图）

3、图表源数据的选择

教学难点：图表类型的选择与图表源数据的选择

三、教学方法

讲授法

演示法任务法

学生自主、交流

四、教学媒体设计 多媒体教学网络

五、教学过程

1、引入

直接引入。强调图表制作是Excel的一项重要内容，引起学生重视。引起学生兴趣：我们在前面已经学习了Excel中的数据处理，有排序、筛选、分类汇总等等，现在又来了一个图表！它是干什么的？我们为什么要学习它？下面我们就使用一个例子来看一下，我们为什么要使用图表。

2、图表的作用

本环节使用一个学生的成绩表为例，向学生表明，繁多的数据在一起，由于凌乱，很不容易了解数据背后含有的意义。而将数据转成图表之后，其含有的意义就很容易表现出来。从而得到结论：图来源于表格数据，却能更直观、清晰地反映数据的含义。趁此机会向学生展示几种图表的类型，略加说明各类型的表现优势，同时引发学生学习的兴趣。

3、图表元素讲解

看了这么多图表，也了解了图表的作用，大家是不是也跃跃欲试，想动手制作一个漂亮的图表呀？哎，别急，在具体学习如何创建图表前，我们先来用一个例子来好好认识一下这个图表。

此环节主要通过一个三维簇状柱形图来让学生了解构成图表的元素。提醒学生可以通过Excel提供的辅助帮助功能来认识图表元素。在这个过程中要注意以下几点：

1）说明在图表中一般必须要有的元素，如图表标题、数值轴、分类轴及标题、图例等。也要提醒学生，可以根据题意添加或删除某些元素。这里以“年份”为例，由于通过分类轴可以明确分类轴的含义，所以可以“清除”年份标题。通过这个讲解，为下一个注意点服务，即右键操作。

2）单击选中对象后可以点击右键操作

3）由于学生对系列的概念比较陌生，一时也难以理解，所以在这里有必要对系列作出初步的解释：系列，在图表中绘制的相关数据点，这些数据源自数据表的行或列，我们在制作图表的时候将其称之为数据系列来源于行（或列）。

4）以表2中的例子说明，有些图表类型是缺少某些元素。

4、创建图表步骤演示

第一步选中数据 第二步选择图表类型

第三步做相应的设置

本环节设计成两部分，先由教师演示创建图表的过程，再以一道内容相近，要求相似的题目由一位学生代表给大家演示。主要是为了加深学生的印象。在这个过程中要注意以下几点： 1）建议插入图表前先分析确定图表使用的数据，先行选定。2）说明数据选择出现错误时怎么办？

3）强调“图表类型”在何处确定，以及使用“预览”功能防止明显错误。

5、学生实践操作

本环节学生围绕学习目标任务，利用已学数学知识和信息技术手段，自主实践操作，发挥其学习主动性，并在练习过程中获得分析问题，解决问题的能力。利用收集到的安顺2月份的气温变化表中的数据，以图表的形式表现出来，从而直观地分析这个月的气温变化情况，并做出你的判断（加批注）。

六、总结

1、各图表的作用；

2、知识是融会贯通的。让学生懂得知识是融会贯通的，只是如何加以利用及发掘它的价值。

七、作业

在网上搜索现今世界七大洲的人口数量以及所占的比例，以此为数据制作一个图表;分析世界人口的分布情况,了解人口的众多，从而影响学生爱护地球，节约资源。