正确对待理想与现实设计_正确对待理想与现实

2020-02-27 其他范文下载本文

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《正确对待理想与现实》教学设计

西安市三十一中沈香玲

教学目标：

情感态度价值观目标：树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意通过自己的努力，全力以赴地来实现自己的理想。知识与能力：让学生理解理想的含义，作用，实现理想的途径。理解理想的重要性；能找到自己理想与现实之间地差距，掌握实现理想的方法。

教材内容分析

本节是在即将毕业的关键时期，让学生选择希望人生，树立正确的理想，并认识到理想与现实的关系，在设定理想时能从实际出发，选择比较现实的目标，脚踏实际，全力以赴去实现自己的理想，从而认真对待自己的前途命运，走好人生关键的一步。

学习者特征分析

从学生的知识构成来看，学生们在在了解了我国国情、公民应承到社会责任的基础上，选择自己的理想，正确认识理想与现实的关系。

从学生的情感体验来看，初中的学生正处在人生观价值观形成的关键时期，正是树立人生理想的时候，学习本节激励学生树立理想，并为之努力奋斗。

教学策略选择与设计

1．指导学生畅谈自己的理想，学会分享。2．通过事例探究，引导学生树立正确理想。过程与方法: 本课以学生地探究活动和老师地点拨指导为主。学生在实践活动中自己去体验、去感悟、去发现，教师应对学生的活动提供情境并加以指导，充分调动学生的积极性，尽量让更多的学生参与到活动中来。在学法指导上，以读议领悟为主，运用讨论、举例法等方法，充分发挥学生地主体作用，使学生在轻松愉快地环境下实现更多的信息交流。教学重点：对理想的规划和理想的实现。教学难点：树立理想的重要性。教学过程：导入：观看廖偲婕视频演讲《心中的理想》，激发学生树立理想。

思考：这段视频对你有什么启示？

学生答略。

师：这段话告诉我们每个人都要处理好昨天、今天、明天的关系，即要正确看待理想与现实的关系。同学们，青年时代是人生的黄金时代，我们有热情、有朝气，有美好的理想和各种愿望，有着无限美好的未来。那么，什么是理想？理想对我们的人生道路有说呢么作用？在实现理想地过程中，我们会遇到哪些困难呢？我们应怎样客服困难实现自己的理想呢？让我们带着这些问题共同学习第一节“正确对待理想与现实”。课堂情境、活动设置

一、扬起理想的风帆活动一：听故事，悟道理

多媒体展示，一位学生读，其他人听故事一：游向加州海岸的女子

1952年的一个清晨，加利福尼沿海岸笼罩在浓雾中，在21英里外的卡塔林纳岛上，一位34岁的女子正开始向加州海岸游去，这个女子名叫伦斯，如果成功的话，它将成为一个第一个游过海峡的女子。

海水很冷，雾很大，时间一个钟头一个钟头的过去，15个钟头后，她已经很累了，全身冻得发麻，她朝海岸望去，除了浓雾，什么也看不见„„当她的教练把她救起的时候，伦斯发现，她上船的地点，离加州海岸不到半英里。伦斯一生中只有这一次没有坚持到底，令她半途而废的不适疲劳，也不是寒冷，而是因为她在雾中看不见目标。

可见，目标在人生道路上的重要性。没有目标，就没有方向；失去方向，前路茫茫，这个目标就是理想。

那么，什么是理想呢？多媒体出示结论：

一）理想的含义：P128.理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种期盼，反映了我们对生活的积极态度。二）理想的作用:

1、理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。

2、理想激励我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们地人生充满幸福。

3、亿万人民在追求自己的理想特别是追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。

活动二：用事实，明理想

ß哈佛大学关于“目标对人生的影响”调查ß比例目标状况结局ßß27%60%10%没有目标目标模糊有比较清晰的短期目标在社会的最底层社会的中下层社会的中上层ßßß3%有十分清晰的长期目标社会各界顶尖成功人士ß这个调查表对我们有什么启示？学生回答略。

学生回答略。

师：这段材料说明，理想在人生的作用。理想总是指向未来，对人有导向、驱动和调控的作用。有理想就会激励我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们地人生充满幸福。让我们去努力实现自己的理想吧。

活动三：谈理想，立信心。学生讨论交流

问题一：你小时候的理想是什么？问题二：你现在的理想是什么？

导课：理想的实现并不都是一帆风顺的。因为，理想的实现要受自身条件、外在环境的限制等方面制约。活动四：论说法，辨关系。

有人说，理想很丰满，现实和骨感。那么，二者之间有什么关系？

归纳：理想源于现实而高于现实。

二、通向理想之路活动五：学名人，树理想

人物故事二：美国国务卿赖斯, 10岁时全家到首都游览,却因身份是黑人,不能进入白宫。小赖斯备感羞辱,凝神远望白宫良久,然后回身告诉父亲:“总有一天,我会在那房子里!”果然,25年后,名牌大学毕业,已成为俄罗斯问题专家的赖斯,昂首阔步进入白宫.问：赖斯成功的事迹向我们说明了什么？

① 实现理想，需要对人生作出规划。活动六：小故事，大道理

人物故事三：日本有一个叫做山田本一的马拉松选手曾两次获得过世界马拉松大赛的冠军，当记者问起他成功的经验时，这位内向的选手并没有明确说出答案。

但十年后，人们在他的自传中找到了答案。

他在自转中是这么说的：起初，我把我的目标定在40多公里外的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。后来，我每次比赛前都要乘车把比赛的路线仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志做为目标画下来，比赛开始后，我先朝第一个冲，冲过第一个目标后，又朝第二个目标努力，第三个目标„„。就这样，40多公里的赛程，就被我分解成几个小目标轻松地跑完。提问：1.山田本一成功的秘诀是什么? 2.他的做法对于实现自己理想有什么启示？

要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。

—列夫·托尔斯泰活动七：学鲁迅，正理想

人物故事四:鲁迅早年在日本仙台医学专科学校学习。一天，在上课时，教室里放映的片子里一个被说成是俄国侦探的中国人，即将被手持钢到刀日本士兵砍头示众，而许多站在周围观看的中国人，个个无动于衷，脸上是麻木的神情。这时身边一名日本学生说：“看这些中国人麻木的样子，就知道中国一定会灭亡！”鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去两道威严不屈的目光。昂首挺胸地走出了教室。他的心里像大海一样汹涌澎湃。

一个被五花大绑的中国人，一群麻木不仁的看客一一在脑海闪过，鲁迅想到如果中国人的思想不觉悟，即使治好了他们的病，也只是做毫无意义的示众材料和看客。现在中国最需要的是改变人们的精神面貌。他终于下定决心，弃医从文，用笔写文唤醒中国老百姓。

提问：鲁迅弃医从文的故事给我们什么启示？

②实现理想，我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况适时调整自己的理想，缩短理想与现实的距离。活动八：用漫画，启思维

观察漫画：思考，这幅漫画给我们什么启示？

③实现理想的途径：

脚踏实地，全力以赴，不屈不挠，坚持不懈。课堂小结：

理想是美好的，理想可以有很多，但通向理想的道路却只有一条，那就是脚踏实地，全力以赴，不屈不挠，坚持不懈。我们每个同学想要实现自己的美好理想，不仅要制定科学的、合理地计划，更要全力以赴，不屈不挠，这样才能在不久的升学和就业过程中充分发挥自己的能力，创造属于自己的辉煌。我衷心祝福大家为实现自己的理想去奋斗着并快乐着!送给同学们一克雷诺夫名言：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。” 板书设计：

一、是什么-----理想

二、为什么-----理想的作用

三、怎样做-----如何实现理想

1、认清理想与现实的关系

2、具体途径 A、对人生作出规划 B、根据实际情况对理想进行调整 C、脚踏实地，全力以赴课堂练习：单项选择：

1、“理想是指路明灯，没有理想．就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。” 列夫•托尔斯这句话主要表明

A．人生就是立足现实不断迫求各种理想的历程

B．人们在追求自己理想的过程中．推动着社会向前发展

C．人生需要理想，理想对人的行为有导向、驱动和调控作用

D．理想是实现人生价值的唯一途径2、2009年5月3日，面对一批即将赴祖国西部和基层就业的清华大学应届毕业生代表，温家宝总理动情地说：“什么能够使你们的心灵永远明亮？那就是你们的理想和信念，把自己的一生献给人民。”“这就像一盏明灯，永远在你们心里点燃，而且照亮你们前进的方向，不要退缩。”这告诉我们

①理想，是人生的奋斗目标和指路明灯 ②理想，是催人奋进的巨大力量 ③有了共同的理想就能实现个人的理想 ④树立远大的理想，将使我们的青春焕发光彩

A、①②③ B、②③

C、①③④

D、①②④

3、在第21届冬奥会上，我国花样滑冰老将申雪、赵宏博夺得了金牌，20多年的执着追求终于如愿以偿。这启示我们

①只要执着追求，任何理想都能实现 ②理想的实现是一个艰苦奋斗的过程 ③理想的实现需要脚踏实地、全力以赴 ④理想是一成不变的，要终身为之奋斗

A、①②

B、②③

C、①③

D、②④

4、比尔•盖茨少年时代曾说过，与其做一棵草坪里的小草，还不如成为一株耸立于秃丘上的橡树。因为小草随风飘摇，毫无追求，而橡树则高大挺拔，昂首苍穹。此言影响了他的一生。可见，比尔•盖茨的成功是因为

A．从小就有与从不同的性格

B．从小就懂得尊重长辈 C．从小就具有远大的理想

D．从小就有聪明的头脑

5、“千里之行，始于足下”这句话告诉我们，理想的实现

①需要我们从身边的小事做起 ②要脚踏实地的努力 ③只要制定人生计划就行 ④只要有强烈的热情就行

A.①③ B.①④

C.①②

D.③④6、2009年10月31日，中国科学巨星钱学森在北京逝世。1955年，刚刚回国的钱学森到哈尔滨军事工程学院参观。时任院长陈赓大将问他：“中国人能不能搞导弹？”钱学森说：“外国人能干的，中国人为什么不能干？难道中国人比外国人矮一截？” 正是“中国人也能搞导弹”的理想，使钱学森为中国航天科技事业作出了杰出贡献。这表明（）

①理想可以激励我们不断超越自己 ②理想反映了我们对待生活的态度 ③理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用 ④有了理想就能不断超越自己，实现自身价值

A.①②③ B.①③

C.①②④

D.②③④

7、我们每个人都有自己的理想，但由于外部环境和自身条件的限制，理想和现实之间总会有一些差距，甚至有些理想无法实现。这时候我们可以这样想（）

①我们不需要理想，因为它无法实现 ②我们不需要理想，因为它带来消极影响，让我们对未来丧失信心 ③理想不是一成不变的，我们可以根据实际适当调整自己的理想 ④理想的实现就是一个突破外部环境和自身条件限制的奋斗过程

A.①②

B.③④

C.①②③

D.②③④8、2008年张海迪当选国家残联主席，张海迪为实现自己的理想而自强不息的精神成为一代人学习的楷模。你对实现理想的正确理解是（）

①需要脚踏实地、全力以赴 ②需要对人生作出规划 ③需要不屈不挠、坚持不懈的努力 ④只要树立远大的理想，就能实现

A.①②③