宿羊山高级中学高一语文教学案————《赤壁赋》_答案后赤壁赋教学案

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宿羊山高级中学高一语文教学案————《赤壁赋》

高一语文组刘进喜2008.10.21

【教学目标】

1.学习和落实本课重要文言文知识点；

2.总结重要虚词的用法和意义；

3.体会苏轼豁达乐观的情怀，理解作者的人生感悟，品味和鉴赏写景、抒情、议论相交融的艺术特点。

【教学中难点】

文言文知识的学习；本文透露出的作者的情怀和作者的人生感悟

【教学过程】

一-导入

二、简介作者

苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。苏洵子。嘉祐二

年（1057）与弟辙同登进士。授大理评事，签书凤翔府判官。

高宗朝，赠太师，谥文忠。《宋史》、《东都事略》有传。诗、词、文、书、画均卓

然大家，著有《东坡全集》一百十五卷、《东坡乐府》三卷。为“唐宋八大家”之一，词学上，为北宋词坛豪放派主要作家之一。

三、整体感知

四、研读全文

第一段

第二段

第三段

第四段

第五段

五、鉴赏文本

1.写景、抒情、议论的紧密结合.“以文为赋”的体裁形式

3优美形象，善于取譬的语言特色