督导整改结果回复_督导整改回执

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督导整改结果回复

罗山县定远中心校

2011-4-1

2督导整改结果回复

3月15日，县督导室检查组对定远乡部分学校办学行为和校园管理进行随访督导检查，对督查过程中发现的问题，立即指正，限期整改。中心校及时召开会议，认真研究，制定整改方案。随后，派人到校安排 责任到人，求实求效。经校督导室详查，检查组提出问题已经整改到位。请回访核实。

现将整改措施及结果汇报如下：

一是召开会议，通报督查结果。3月17日，中心校召开班子成员会议，校长通报承受访督导结果，对存在问题认真剖析，认真思考，认真抓落实。要求联系学校班子成员到校，协助校长进行整改，学校老师人人发言，提出看法，扬善针弊，举一反三，对管理方面存在问题，学校安排时间表，一天一件事，一周一总结，软硬件一齐抓。3月20日召开校长会议，反馈督导结果，督查校长作了表态性发言，以此次督导为动力，加压奋进，加强管理，提升档次，对个别学校校长进行调换，选派年轻有为骨干教师担任校长，对学校实行动态管理和问责制，全力支持，给力校长，让校长大胆工作。

二加大督查，建立长效督查机制，中心校结合县督导会议精神，及时调整思路，统一思想，提高认识，定期不定期，定时不定时，明查暗访相续传方式，加大对学校督查力度，每到一校，放大成绩，纠正偏差，指出路子，开好方子。学校在不断改进工作中完善内容，提升管理水平。细化制度，用制度管人。中心校充实完善《校长量化考评细则》《校长管理直项要求》等制度，狠抓环节促完善，狠抓落实促管理，狠抓检查促提高，注重实干创特色，补充督查学校面貌焕然一新，教学秩序井然有序，教师敬业思进取。

三、规范管理，强化责任，提高教育教学质量是学校的最终目标，学校建立健全系列规章制度，用制度管事，按制度办事，制订了《常规教学管理制度》《教学质量综合评价办法》等切实可行制度。同时，创新教研方式，形成校、片、组三位一体教研模式，开展以点带面、以面托点、联片互动的教研活动，提高教师教学水平。以四月教学活动月为平台，开展系列教研活动，4月8日，中心校召开教导主任专题会，对教学管理提出具体意见，4月16日召开六年级语数调研会，对高年级教学包点安排，朱庄分校等学校，组织语数教师到庙仙、楠杆充电学习。充分发挥骨干教师的示范引领作用，搞好传、帮、带，教师踊跃参与。各学校积极开展“岗位大练兵”和“送教下乡”活动，“一枝红杏”带来满园春色，教学呈现繁花盛开之景。

五是加大宣传，注重实效。督导工作校长亲自抓，力戒空泛，不走过场，不图形式，不喊口号，不做样子，脚踏实地干，针对少数学校校园文化氛围不浓，布置不到位现象，中心鹇根据各学校具体情况，投资近4000元，做宣传画30多幅，制作统一总课程表，对办公室统一布置，制作激励标语牌80付，校园刷写标语60付，利用空闲地种花种草种菜，美化亮化校园，校园内干净整洁，美观大方，努力打造书香校园和文化校园，让师生愉悦生活和学习。

目前，中心校以督导为抓手，以管理为手段，校校互动，人人争先，拼搏进取，负压奋进，伏下身子抓工作，迎难而上攻难点，下定决心克危点，铁面无么解疑点，教育教学工作步入快车道。

定远中心校

2011-4-12