生命课堂的含义_生命的含义

生命课堂的含义由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“生命的含义”。

生命课堂的含义

杨丹妮：生命化课堂以学生的发展为核心，是充满时代气息和生活气息的课堂，是富有历史味道的课堂，是动态生成性的课堂。生命课堂以建构主义学习理论为基础

操作方法

一.情境激趣

二.激趣启情

三.设疑导思

乳山市教学研究中心，李德：生命课堂是一个动态的、活生生的、师生共同交流与成长的学堂（教学相长）特点：历史“生命化”课堂是生活的原课堂；历史“生命化”课堂是动态的生成性的课堂；历史“生命化”课堂是对话式课堂；历史“生命化”课堂是促进全体学生发展的课堂；历史“生命化”课堂是实现教师生命价值的课堂

荣成市蜊江中学，姜会娜：所谓“生命化的课堂”就是要“以人为本”、“以生为本”，顺应学生生命个体的发展，注重培养学生思维能力，拓展学生的思维空间，搭建学生张扬个性的舞台。努力促成学生的生命个体与课堂有机地融合，让课堂与现实生活、与学生个性心理特征、认知水平紧密地结合起来，让课堂鲜活起来，就是通过构建生命化课堂的构建，真正做到“以人为本，成就生命”，让课堂成为学生学习成长的乐园！

操作方法 1．创新历史教学设计，凸显历史学科特点；2．创设宽松和谐的课堂氛围；3．构建和谐、民主、平等的师生关系；4．点燃情感火花，生命之花处处绽放；5．改革评价体系，建立健全多元化的评价体系；6．注重培养学生的历史思维能力；7．注重运用历史与现实联系的教学方法。

叶澜：“生命化课堂”就是“让课堂焕发生命的活力”