七年级上册生物期末综合测试题_七年级上册生物期末卷

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生物七年级（上册）期末测试题

一、选择题（每题2分共50分）

1、下列叙述中错误的是（）

A.生物的生存是依赖于一定环境的 B.生物也影响和改变着环境

C.生物在生存和发展中不断适应环境 D.生物与环境是相互影响，相互适应的 9．早春播种后，用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其原理是（）

A．保湿保温、有利萌发 B．种子萌发需要避光 C．防止鸟类取食种子 D．防止风沙

10．植物进行呼吸作用的主要场所是（）

A.线粒体

B.叶绿体

C.细胞质

D.细胞核

11．根吸收水分和无机盐的最主要的部位是（）

2、有一生物的排尿量少，甚至不排汗，则此生物可能生活在（）

A.草原地带 B.沙漠地带 C.温暖地带 D.寒冷地带

3、当显微镜的目镜为10×、物镜为40×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成10×时，则在视野中可以看到这行细胞中的（）

A.2个 B.4个 C.16个 D.32个

4、生物学实验中常用普通光学显微镜，一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里的“被放大50倍”是指该细小物体的（）

A.体积 B.表面积 C.像的面积 D.长度或宽度

5、下列关于植物细胞细胞壁的叙述中，错误的是（）

A.细胞壁位于植物细胞外层，质地坚韧

B.细胞壁具有保持细胞内各种物质含量的稳定，维持细胞正常活动的作用 C.细胞壁能为细胞的生命活动提供能量

D.细胞壁的主要成分是纤维素、木质素以及果胶、蜡质等

6、动植物在基本结构方面的主要区别是动物细胞不具有（）

A.细胞壁、染色体、液泡 B.细胞壁、叶绿体、液泡 C.叶绿体、染色体、液泡 D.细胞壁、叶绿体、线粒体

7．下列不属于结缔组织的是（）

A．皮下脂肪 B．皮脂腺 C．血液 D．真皮

8．绿色开花植物体的结构层次是（）

A．细胞→器官→组织→人体B．细胞→器官→组织→体系→人体 C．细胞→组织→器官→系统→个体D．细胞→组织→器官→个体

A．根冠 B．成熟区 C．伸长区 D．成熟区

12．木本植物的茎能够不断加粗，是因为有（A．筛管 B．导管 C．形成层 D．茎的全部

13．下列蔬菜中需要含钾无机盐较多的是（A．白菜 B．番茄 C．马铃薯 D．青菜

14．下列各项中是种子而不是果实的是（A．玉米粒 B．西瓜子 C．葵花子 D．花生

15．在叶的结构中，保卫细胞存在于（A．表皮 B．栅栏层 C．海绵层 D．叶脉

16．蒜的叶是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，这主要是因为（A．叶内没有叶绿体 B．埋在土里的部分不进行光合作用 C．叶绿素在光下才能形成 D．叶绿体在光下才能形成17．叶的下列结构中，能制造有机物的部分是（A．上下表皮细胞 B．叶肉细胞 C．角质层 D．叶脉

18．叶绿素形成的条件是（A．适宜的氧含量 B．充足的空气 C．适量的水分 D．光照

19．绿色开花植物进行光合作用，其中光合作用的条件、原料和产物依次是（A．氧和有机物、光能和叶绿体、水和无机盐 B．二氧化碳和水、光能和叶绿体、氧和有机物 C．光能和叶绿体、二氧化碳和水、氧和有机物 D．水和无机盐、二氧化碳和水、氧和有机物））））））））

20．在做“绿叶在光下制作淀粉”的实验前要先将天竺葵放在黑暗处一昼夜其目的是 27．有一次小强上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿

（）

A．使叶片内的淀粉消耗掉 B．使叶片内的淀粉贮存到叶绿体中 C．停止光合作用 D．储备养料，准备进行光合作用

21．植物体进行呼吸作用的部位是（）

A．只在种子里 B．只在叶片内C．只在根系中 D．在植物体的各个活细胞中 22．植物进行呼吸作用的时间是（）

A．只在白天 B．白天和黑夜都进行 C．只在黑夜 D．只在光下

23．为提高室内作物产量，以下措施正确的是（）

A．白天适当提高温度，夜晚适当降低温度 B．白天适当降低温度，夜晚适当提高温度

C．白天和夜晚都适当提高温度 D．白天和黑夜都适当降低温度

24．人类生存和发展所需要的能量有赖于绿色植物的（）

A．吸收作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．蒸腾作用

25．有维持生物圈中碳—氧平衡作用的是植物的（）

A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．吸收作用

二、非选择题（每空2分，共50分）

26．下图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况，请分析回答：

（1）图中曲线a表示的生命活动是，该生命活动进行的场所主要在图中[ ] 和[ ]。

（2）图中结构[5]对曲线a所示生命活动的作用是：通过它。（3）曲线b与曲线a所表示生命活动相比，具有的特点是：。（4）曲线a与曲线b所表示的生命活动具有 关系。

豆芽”，小强觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。

（1）你的问题： 能影响叶绿素的产生吗？

（2）针对你提出的问题，请作出假设： 对叶绿素的产生有影响。（3）设计实验方案：

A．取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两分，分别放在甲、乙两个容器中。B．甲放在 下培养，把乙放在 处培养。

（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽 绿，乙中的黄豆芽 绿。（填“变”或“不变”）

（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要。28．下图是植物细胞分裂图，根据图回答：

（1）细胞分裂的进行顺序是（用a、b、c表示）。

（2）染色体位于细胞中央的是 图；染色体位于细胞两端的是 图，此时两端染色体数目 ；已形成两个新细胞核的是 图。

（3）细胞分裂过程中 的平均分配，对生物遗传有重要意义。29．根据下图回答问题：

（1）结构①的功能是控制 的进出，保持 的相对稳定。

（2）结构②含有 物质，传递。（3）结构③，是进行 的重要场所。（4）起保护和支持作用的是[ ]。