教学简~1_教学简笔画1
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教学简报 梅河口市第三实验小学第1期2012.3.30 教学工作计划教学活动掠影
梅河口市第三实验小学 盖玉杰
一、指导思想
以十七届六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻梅河口市教育局2012年教学工作要点的精神，在市教育局和教师进修学校等上级教育部门的领导下，进一步调高目标，调优举措，调佳状态，围绕学校的特色发展和精致管理，狠抓目标任务的落实，扎实推进素质教育，使学校的教育教学质量进一步得到提高，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。
二、重点工作
1、精致教学管理，提高课堂教学效率，保证学校教育教学工作质量稳步提升。
2、突出教育科研的先导地位和教学工作的中心地位，深化教学研究，优化过程管理。
3、强化师资培训，以“读 思 技”为主线，立足“教学百草苑、教师书友苑、书话（画）艺术苑、网络空间苑”，夯实“起航工程”和“青蓝工程”，合理安排不同层次的教师业务培训，帮助全体教师规划好自身专业发展。
4、加强课程管理，严格执行课程计划，发挥出国家课程的指导性作用，合理安排地方课程，凸显校本课程的特点。
5、以新课程改革为突破口，强化质量意识，结合新教材内容和学生实际，灵活扎实地搞好教与学的实践活动。培养学生民族精神、创新精神和实践能力，树名师、育优生、创名校。
6、校本教研务求实效，实现教学研究主题化、序列化。
7、继续深入开展特色学校创建活动，深入挖掘学校特色项目，打造书香校园，开展好师生读书活动。
三、主要工作
（一）精致教学管理，教学质量求发展。、加强教学管理工作的各项制度建设，形成管理网络。保证各学科教研组都有分管领导负责，层层落实责任分工，强化管理意识和责任意识。
2、全面落实省课程计划，树立科学的课程管理意识，配齐学科教师，开足开全各类课程设臵。
以课程为载体，凸显学校办学特色。继续完善学校校本课程，编撰三实小国学启蒙读本，推进学校书香校园建设。本学期，通过校本课和思品课，一年级学习《三字经》，并完成《弟子规》的学习，二年级完成《三字经》和《朱子家训》的学习，三四五六年级各年级学习《论语》十八条，学校将继续进行检测，不断深厚学生的文化底蕴。
在课程设臵上，学校将按照新课程标准和梅河口市教学工作要点精神，在一至六年级开设书法课，每周一节，一二年级写铅笔字，三年级写钢笔字，四五六年级写毛笔字。一至四年级及六年级由班主任兼任书法教师，五年级将设臵专任教师，进行书法教学实验。学期末，将举行书法作品阶段性成果展。
3、加强各学科教师教学工作的常规管理。规范教师备、讲、批、辅、检、评等主要教学环节的教学行为。坚持实现“每日一查”——查课、查岗；“每月一查”——查教案、作业批改等，做到有检查、有记录、有反馈、有总结，实现教学常规精致化管理。
4、优化备课管理。加强集体备课的检查和指导，继续实行周一集体备课日。分管领导参与年组集体备课，并对集体备课情况提出意见或建议。推进教研组备课形式的研究，教师在备课中要学会合作、交流，资源共享，在合作探究中提高教学水平。积极倡导点线面结合的立体备课方式，加强指导，提高备课效率。积极推进教案改革，继续有效实施五六年级数学教案改革实验。
5、重视提高课堂教学质量，以“有效教学”为目标，以“打造高效课堂”为中心，以“追求本色课堂，师生和谐共进”为主题加强教法、学法的研究。教学领导要经常深入课堂，开展听“推门课”活动，在听评课活动中，加强指导、改进教法，提高执教水平；同时，关注学生学习状态和习惯养成，在课堂教学中共谋师生双方的发展。
6、积极运用现代化教育手段，加强多媒体课件制作运用等现代化教学手段的使用，普及课堂多媒体教学，使教师能较好掌握现代化教学手段，提高课堂教学效率。
7、强化质量意识。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。进行语文、数学、英语学科单项测试。拟定于十一周开展数学阶段检测，语文基础知识、阅读能力暨国学积累单项检测，英语阶段测试。结合检测情况，做好教学质量分析分析，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。并针对薄弱环节进行跟踪调查指导。
9、落实学困生的辅导。坚持把面向全体，因材施教，大面积提高的培优补差措施落实到位。高度关注学困生，任课教师要根据学生的平时表现和学科成绩，查找出原因。合理制定帮教辅导计划，组建学习小组、个别辅导、家校结合等。教师要采取优先政策，即优先调动差生学习的积极性，优先提问，优先批改。用爱温暖孩子，用爱感化孩子，培养学生学习兴趣。
10、规范作业布臵和批改工作的管理，切实减轻学生课业负担。鼓励教师积极投身作业改革，激发学生学习兴趣。进一步规范作业批改，倡导使用激励性评语，激发学生学习自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的复批，要注重通过作业发现问题，解决问题。
11、做好学籍管理工作，按照上级教育部门的要求，严把转出转入关，搞好保学控辍，保证学生流失业率为0，巩固率100%。
12、重视体育、艺术、卫生教育工作。认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全面落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》。加强体音美教师的师资队伍建设，促进教师基本功的训练和培养，提高学校体音美教师的整体素质。开展好特长生的培养工作，加强体育队、军乐队、舞蹈队的管理和训练，积极参加上级组织的各项竞赛活动。继续全面实施体育艺术“2+1”学生项目，保证学生每天不少于一小时的体育活动时间，开展丰富多彩的课间活动。
13、做好2012年招生工作，保证学区内适龄儿童入学。
14、做好毕业班的管理工作。
15.加强功能教室的管理和使用，上好实验课。
（二）深化教育培训，教师素质求提升
1.做好学历达标工作，鼓励、支持和帮助教师参加学历深造，培养高学历的师资人才。
2.继续推动新一轮中小学教师“一德三新”培训，以促进教师专业化发展为落脚点，注重边实践、边研究、边总结、边提升。
3.扎实开展校本培训，创新培训模式，提高培训的实效性。
（1）积极开展形式多样的校本培训。坚持“以需定培”，借助专家引领，同伴互助，经验分享等多种形式，积极推进校本培训工作，切实促进教师专业化成长。
围绕“读 思 技”教师专业化发展主线，立足教师培训发展学苑，（教学百草苑——学习教育理论，提高教育技能；教
师书友苑——交流读书体会，分享生命感动；书画（话）艺术苑——赏书画音乐，诵诗词歌赋；网络空间苑——建立博客空间，制作成长手册。）积极开展教师培训活动，引领教师按需发展，自主发展。
“教师书友苑”将开展教师每学期精读一本书，推荐导读八本书活动，唤起师生的读书热情。2012年上半年，要求教师精读《做最好的老师》，下半年，精读《苏霍姆林斯基》。精读书目，要做好读书笔记，书写个人读书感悟、读书心得，制作读书摘记卡。学校将开展教师导读作品展。继续开展书文推荐，利用会前学习时间，由年组长或骨干教师向全校教师推荐导读。
教学百草苑，将继续通过专业引领、问题引领，引导教师同伴互助，共同发展，共同成长。
首先，强化专业引领。
依据教师发展现状，理念先行，通过业务学习和逢会必学等形式提升全体教师的教学思想水平。教师做到学习有笔记，有体会。
开展“走出去、迎进来”的培训学习方式，珍惜各级各类外出学习培训的机会，并请专家和教研员走进校园，具体指导我们的教育教学工作。开阔教育视野，更新教育理念，积淀教学先进经验。
同时，我们将注重发挥骨干教师及名教师的作用，继续加强新教师和青年教师的培养，夯实两项工程。
①起航工程。2011年10月，学校启动了起航工程，学校将积极开展新教师培训系列活动，立足新教师成长工作站，开展新教师交流活动，帮助新教师尽快成长。
②青蓝工程。我校以将继续两个层面开展青蓝工程，第一层面是将教研组长、学科带头人、各级骨干教师与青年教师结成师徒对子；第二层面是由学校领导与青年教师开展听推门课为主的听评课帮扶结对活动。继续深入开展“青蓝工程”的教研活动，同时，注重在教研活动中，加大师徒听、评课力度和“青蓝工程”的实效。开展有利于骨干教师、青年教师培养和成长的教研活动。针对上级教育部门对骨干教师考核的相关工作精神，2012年起，学校将通过定期检查骨干教师学习、读书笔记，组织骨干教师讲课、讲座等形式给骨干教师和青年教师寻找外出学习和教学实践的机会，学校建立相应的培养、监督、考评体系，以发挥骨干教师的辐射带动作用，帮助青年教师尽快成长。
其次，注重问题引领。
关注实践问题，解决教师教育教学中的问题和提高教师解决实际问题的能力是学校开展校本研修的主要目标。因此，我们将以“问题”为引领，通过抓实教、研、思三点来帮助教师自我成长。
教——以课堂教学为重心，学校花真功夫抓实“四课”，即：常态课、研讨课、观摩课、优质课。2012年3月中旬，我们将举行第十一届新星杯教学大赛。此次大赛，我们将以“有效教学”为宗旨，以“追求本色课堂 师生和谐共建”为主题，采取同课异构的方式，研讨新课程理念下有效教学的方式方法。
研——我们以“小课题”研究为校本研修工作的重点，引导教师从日常教学工作中发现问题、提出问题、解决问题，并通过论坛、反思等活动，为教师创造思维碰撞的平台，促进教师全体素质的全面提高。以年组为单位成立教研组，并要求每个教研组每学期的期初和期末上交教研计划和总结，每个月组内组织两次教研活动，有负责的领导进行参与和指导。每周一次集体备课，提升教师的行动实践能力。使学校校本教研呈现以学习为主线，以研究为中心，以实践为平台、以特色为方向，从而努力打开学校教研活动的新局面。
同时，开展好立项课题研究，既完成上级科研部门的立项课题研究，也及时将在实践中发现问题并提炼形成课题向科研部门申报，经过评审，批准立项，组织开题论证，按研究目标、研究内容、研究方法和研究部署等逐步实施，提出结题申请，组织课题鉴定与成果推广。
思——学校将引导教师主动反思和提高反思能力作为重点，倡导教师每月撰写两篇教学反思手记，促进教师自我成长。同时，我们还倡导教师制作“电子成长手册”，引导教师自我反思个人成长历程，激发教师不断展望未来，不断丰富自我的信心。
网络空间苑，将充分利用网络平台，促进教师网络研修。同时，指导教师不断完善自己的博客，让博客成为记录教师成长轨迹和交流成长的有效平台。
书画（话）艺术苑，师能的强化与培训，将继续受到学校的重视和关注，学校每周都要进行钢笔字硬笔书法、毛笔字临帖练习、简笔画临摹练习。每天一版练功小黑板的粉笔字和简笔画展示，并与学生的日常书写相结合，不定时进行学生写字的抽查，以促进师生的共同进步和发展。全体教师平时自学自练，能者为师，互教互学。
同时，从2012年开始，学校进行教师普通话过关，每年选取45周岁以下的20名教师作为重点培训对象，一对一过关，学期初，布臵训练篇目，学期末抽签验收，对不过关者进行硬性强化，不断提高我校教师的普通话水平。
4、积极、主动参加上级教师培训部门组织的各项学科培训活动，要以上级培训为专业引领，认真学习，努力带动，开展
好实践与应用。
5、重视农远工程建设。强化信息技术与学科整合研究工作，提高信息技术教研水平。充分发挥农远工程优质资源作用，丰富学校资源库，推进学校教育信息化和教师教学水平、理论水平的提高，带动课堂教学质量的提高，促进学校素 质教育的快速发展。
6.开展好送教下乡和片教研活动。活动中，我们将在进修学校教研员的组织协调下，发挥我校的带动作用，以送教下乡，代教学习等形式，与兄弟校开展集体备课、专题教研、教改讲坛等丰富多彩的活动，同时，虚心学习，广纳博采，增强校际间的合作交流，优势互补，共同提高。
（三）全力做好迎接省义务教育均衡发展评估验收工作
为了落实梅河口市教育局2012年教学工作重点，梅河口市第三实验小学以有效教学研究为核心，以问题式教研为模式，以“追求本色课堂 师生和谐共进”为主题，于2012年3月20日至4月1日开展了骨干教师示范课暨第十一届新星杯教学竞赛。
此次竞赛活动，学校共有52名教师参加，其中党员教师21名。在活动的形式上，学校采取了“同课异构”的方式。即同一节的内容，由骨干教师与新老师根据自己的实际、自己的理解，分别备课并上课。课后授课教师分别进行教学反思和集体研讨。活动中，教师们围绕活动主题，积极追求真实、朴实、扎实的课堂，努力体现教学本色、学习本色、学科本色，促进了学生全面发展、主动发展。
此次活动，为教师的专业化成长搭建了平台。活动既发挥了骨干教师及党员教师的示范引领与传帮带作用，推动新教师不断成长，快速成长，同时，骨干与新秀同课异构，同样的教学内容，不同的教学思路，激活了教师思维，促进教师对课堂教学深层次的思考。（盖玉杰）
图片为党员教师和骨干教师与新教师同课异构
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