高考作文题审题学习方案_高考作文审题训练例解

2020-02-27 其他范文 下载本文

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2010年高考作文题审题学习方案

学习目标:

第一类——故事片

(—)审题步骤:

1.细读故事——何时、何地、何人、何事。

2.分析故事——分析人物的行为以及为什么要有这样的行为。

3.提炼实质——读出其中蕴含的精神。

4.评价影响——这样的故事对自己、他人、集体、社会等有什么价值。

5.实现转化——从具体到抽象、从特殊到一般。

6.确定中心——根据以上的梳理、确定自己写作的中心

7.反观故事——本故事能否说明写作中心

(二)审题方法

1.追问法——追问故事为什么会这样:追问如果是自己会怎么做:追问这样有说明意义:追问对自己有什么影响......2.排列法——把故事涉及到的人和事一一罗列,发现其中的重要因素。

3.中心法——找寻故事中关键词句,并明确关键词句表面和实质的含义。

4.角度法——站在不同人、同一个人不同的位置看问题。

5.时代法——这样的故事放在当今时代可以起到作用。

第二类——哲思类:

(—)审题步骤:

1.细读材料——读其中所涉及到的对象。

2.分析材料——这样的材料就事论事可以说明什么问题,具有怎样的方向指引。

3.提炼实质——读出其中蕴含的辩证眼光。

4.评价价值——我们为什么需要这样的眼光。

5.实现转化——从具体到抽象、从特殊到一般。

6.确定中心——根据以上的梳理,确定自己写作的中心。

7.反观材料——本材料能否说明写作中心。

(二)审题方法:

1.因果判定——材料为什么这样讲。

2.对立面法——材料中所涉及的角度一一对应列举。

3.常识思考——回到最基本的生活常识去考量材料。

4.思考道理——材料阐释了一个什么道理。

5.异同对比——求同求异确定横向、反向、延伸的内含。

四、根据审题步骤和审题方法和选取一题进行审题分析。

五、认真听取老师对这些作文材料的解说。

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