都说(第4课时)_第4课时10加几

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第四课时

课

题：《都说》 教学目标：

欣赏歌曲《都说》，感受幸福甜美的生活，创编动作表现歌曲。教学重难点：

创编动作表现歌曲意境。教学准备：

1、歌谱

2、电子琴

3、打击乐器 教学方法：听赏法、律动法等 课

型：综合课 教学课时：一课时 教学过程：

一、导入

我们沐浴在春天的阳光里，我们的生活多么幸福，让我们放声歌唱这甜美的生活吧，聆听歌曲《都说》。

二、教学新课

1、揭题

听一听

《都说》

2、聆听歌曲范唱，初步感受歌曲。

3、说说歌曲所表达的内容。“生长在新中国最幸福”

4、再次听赏，并回答： 歌曲的演唱形式是哪一种？ 1）独唱

2）对唱

3）合唱

指明学生说说歌曲结构，那个乐段有两个声部，并随音乐哼唱。

5、创编相关的动作表现歌曲，比比谁做得最完整、最贴切。

三、课堂小结 谈谈这节课你的收获。板书设计：

都

说

1=bB 4/4

（合唱）

中速、自由、柔情地

【

歌

曲

谱

例

】 教学后记：

用肢体语言去表现歌曲很符合此年龄段的学生特点，不但激发了学生的兴趣，而且培养了学生的创造能力。