孩子,我想成为你的”贵人“_做孩子一生的贵人

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孩子，我想成为你的“贵人”

尊敬的各位领导、亲爱的各位同仁们下午好，今日我要演讲的题目是：孩子，我想成为你的“贵人”。

有人说,教育是一首诗,一首激情澎湃的诗；有人说，教育是一幅画，一幅色彩斑斓的画；也有人说，教育是一首歌，一首婉转悠扬的歌。是什么可以让教育变得如此多姿多彩，而这一切皆源于教育工作者的一种情怀，常说，教师是知识的化身，是智慧的典范，是人格的楷模，是学子们可靠人生的领路人，从当我走上三尺讲台开始我就意识到我不能只成为一个简单的教书匠，我想努力成为孩子们学习上的“贵人”。人的一生当中，是需要有贵人相助的，在我的成长过程中很多老师是我成长中的贵人，帮助我塑造了坚韧、坚毅的性格，点拨了我如何做一个知书达理、优雅的小淑女等等，在人生的旅途中，能够遇到这样改变自己的贵人的确是一件幸运的事，我感谢走进我生命中的每一个贵人，如今我当了老师，我更想做学生生命中的贵人，我想用我的爱心，我的诚心，我的耐心，扎进学生心里去。

李白小时候河边路遇磨针老妪，“只要功夫深，铁杵磨成针”的启发彻底改变了李白，磨针的老妪就是李白生命中的贵人。沈元教授为学生们讲述的关于哥德巴赫猜想故事，在陈景润幼小的脑海里播下了理想的种子，成了他一生为之奋斗的目标。当莫言在文学上蹒跚学步时，孙犁对他的小说《民间音乐》所写的评论是个极大的鼓励，使得他得以顺利地步入解放军艺术学院的大门。老师也可能成为学生的贵人，贵人相助，有时可能是一句不经意的话语，有时可能是一个欣赏的眼神，有时可能是一次鼓励性的评价，有时可能是一则有趣的故事，有时还可能是一顿严厉的批评。

时常，我也会把自己当成一个孩子，因为我想用童心去倾听孩子的内心世界，去点燃他们的理想，去引领他们前进的方向，去尊重他们的人格，去启迪他们的心智，去培养他们的情趣，去锻炼他们的思维，去磨练他们的意志，去理解他们的“荒唐”，去宽容他们的“过失”，去接纳他们的“不完美”，因为教育本身就是一个不完美的大朋友带着一群不完美的小朋友在慢慢向完美靠拢，所以某一刻我的欣赏、我的帮助、我的指点、我的开导……都有可能成为学生成长道路的新起点、转折点、升华点。可能不经意我就成了学生成长道路上的“贵人”。

抱着用心的信念，我对孩子的爱心，诚心，耐心也获得了孩子们的反馈，当我走进校园，孩子们会不厌其烦的向我问候，部分孩子会撒娇地向我走来索要爱的抱抱，每次上小二班的课，孩子们一第一句话便是张老师我好爱你，与孩子们一起吃饭，会偷偷往我餐盘里加肉，甚至在他们心里我已经是妈妈的角色，我觉得我特别幸福，这些小幸福一瞬间可以驱赶我一日的疲惫感，也更坚定了我用心去善待每一个孩子，其实在我想成为他们贵人的同时他们也成了我的贵人，因为他们给了我快乐与幸福。

印度伟大诗人泰戈尔曾经说过：“教育的目的是应当向人类传送生命的气息。”作为教育工作者，应当将教育上升到生命的高度，让教育充满生命情怀，用教育不断润泽师生生命成长，教育没有了情爱，就成了无水之池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个虚空。” 所以，没有情怀的教育注定不是真正的教育，没有情怀的教师也注定不是好教师，所以我想做一个有情怀的教师，想做一个讲良心的教师，更想成为一个能当孩子们学习上贵人的教师。

我的演讲完毕，谢谢大家！