老人对海鸥的爱_老人与海鸥免费

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老人与海鸥

【教学目标】

1.有感情地朗读课文，感受老人对海鸥的爱。

2.抓住课文的重点词句，体会句子的意思，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。

【教学重点】

体会老人对海鸥的喜爱呵护之情。

【教学难点】

想象句子所描绘的画面，感受老人与海鸥之间的默契。

【教学过程】

一、导入

老人几十年如一日喂养海鸥，与海鸥结下了深厚感情；老人去世后，海鸥送别老人，不忍离去。

二、课文中哪些地方能体会老人与海鸥的深厚感情？

哪些地方体现老人对海鸥的爱

老人每天步行二十余里，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴

老人喂海鸥的动作是那么娴熟，老人与海鸥之间那种默契。老人一声呼唤，海鸥“应声而来、扫”在老人边走边放的节奏中“起起落落” 老人给海鸥取名字，“亲昵”地叫着他们的名字，边喂食边聊天 “太阳偏西”，海鸥即将飞离，老人眼里满是“企盼” 十多年了，“老人每天必来” “”

小结:一个老人，十几年如一日，风雨无阻，步行二十余里喂食海鸥，与海鸥建立了亲密、和谐的关系。是什么让他如此执着，是什么让他不辞辛劳?那就是爱，送给海鸥的都是爱啊!请同学们带着老人对海鸥的爱把1-13自然段读一遍。

从同学们的朗读中我再次感受到了老人把海鸥当成自己的儿女在呵护着。正是由于老人对海鸥无私的爱，让我们听到翠湖畔边人与鸥的亲昵地说话，让我们看到人与欧相依相随的画面，让我们领略到那海鸥依着老人的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱的震撼。学到这，希望同学们能以更真诚的感情来善待地球上的生物吧。