在《成长的故事》中成长_成长中的励志故事
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在《成长的故事》中成长
——“我与经典有约”征文
连云港市板桥中学八（2）班
王睿
指导教师：陈祥
我的语文老师说过，阅读可以让一个人变得善良、明理、睿智，还可以让一个女孩变得美丽。我是一个女孩，善良我已经有了，可是明理、睿智还没有，至于美丽，嘿嘿，那是每一个女孩都梦寐以求的。
在我这些年所读过的书中，给我印象最深、对我影响最大的是《成长的故事》。作者威廉·H·麦加菲，美国著名作家，毕业于美国华盛顿大学，担任过美国迈阿密大学教授、俄亥俄大学校长。
这是一本向孩子进行美德教育的优秀范本。与其他寓言、童话等读本不同的是，本书均选编自西方的名家名篇，如狄更斯、华盛顿、欧文、爱默生、梭罗等人的著作，这些作品本身就具有很高的文学价值。本书融文学修养与道德教育于一体，让读者在欣赏这些文学名作的同时，感受美德的力量，形成自己的美德观念。本书避开说教，从美德培养的角度，为孩子和教育工作者提供了一种训练良好德行的读本。按照美德的基本标准，本书分为九章，分别为亲近自然、动物亲情、正直诚实、勤奋友爱、坚毅勇敢、同情善良、交往处世、求知思考、快乐人生。每章由若干美德故事组成。
希望本书成为孩子、家长及所有教育工作者的朋友，并伴随孩子们度过他们美好的人生开端。
这本书从她问世以来，便在美国风靡一时，甚至于影响美国学生近一个世纪，被评为“人类出版史上第三大畅销书”。我想，这是因为所有的青少年读者能够从中感受到道德的力量，潜移默化地影响他们一生的道德观念，从而明白如何做一个真正的人，成为一名受人尊敬的优秀的人。
亚里士多德说过，“幼年时养成的习惯，可以改变人的一生。”因此，对于天下的父母来说，学会正确地引导孩子养成良好的行为习惯，为孩子的成长创设一个良好的道德环境，这是为人父母的第一职责。这样，《成长的故事》这本书，便是送给天下父母教育子女的最好的礼物，也是天下孩子健康成长的人生第一课。
难忘在书中有这样一个故事：露西和他的弟弟约翰在一起放风筝，两个孩子努力了几次都失败了，姐弟两人产生了争执，产生了放弃的想法。这时，姑妈不断鼓励两个孩子说，“Try_Again”！就这样，在姑妈的鼓励下，两个孩子终于成功地放飞了风筝。
“亲爱的孩子们，我想告诉你们坚持不懈的重要性。其他事情是这样的，放风筝更是如此。无论什么时候，当你试图做一件有意义的事情却遭遇挫败的时候，想想这句话——再试一次！”这句话对我的影响很大，当我每次在学习中遇
到挫折，想要放弃的时候，总会想起这句话，于是，我又试着努力去完成。“再试一次”！是的，很多时候，人生的成功与失败的区别，就在于是否能够做到微笑着对自己说，“再试一次”！
每读完《成长的故事》中一个故事，都会对我产生人生的启迪——他（他们）在少年时代是这样做事、做人的，而我呢？我在深刻地反思过后，便决定向书中的主人公学习，做一个好孩子，好少年。我想，只要我有足够的勇气，能够改正自己的错误，正确地看待自己，我也一定能成为和他们一样优秀的人。
亲爱的朋友，让我们一起在《成长的故事》中成长！
教师点评：
我想，“我与经典有约”，应该是每一个现代中国孩子的最美丽的梦想。之所以说是梦想，因为在这个充满着浮躁的时代，能够有一些孩子与“经典有约”，实是人生的幸事。
《成长的故事》的确是一本好书，对于每一个孩子而言，都有阅读的价值，都能够从中得到道德的教育与启示，对孩子的一生产生积极的影响。小作者在概括这本书内容的基础上，突出了她的地位、影响，进而通过书中一个故事情
节，写出了对自己生活、学习的影响，从中汲取了人生的价值，从侧面凸显了这本书对孩子的影响力。
小作者语言流畅，感受真切，在写作技法上，运用“点面结合”来写阅读的体会。当然，从材料安排到语言的精致化，小作者笔力显得稚嫩，有待提高。
（连云区板桥中学4）
陈祥
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