17、漂亮的“扎染”_漂亮的扎染

17、漂亮的“扎染”由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“漂亮的扎染”。

上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案

第四册 第七单元 感受民间艺术 课题名称： 漂亮的“扎染” 教学类别：工艺 课时建议：1课时

教学目标：

知识与技能：初步了解民间扎染的工艺，学会运用基本的折、滴、浸、染等方法制作与扎染效果相似的染纸作品。

过程与方法：在欣赏过程中，感受扎染的艺术魅力，在自主尝试、教师引导启发下学习基本的染纸方法。在自主实践的过程中进行有创意的染纸创作。

情感态度与价值观：感受民间扎染制作的独特魅力，体验染纸图案千变万化的美感，激发热爱民间艺术的热情。

教学重点： 染纸的基本方法

教学难点： 折与染的方法对花纹的影响

教学准备：

学具：彩色墨水、画笔、宣纸等

教具：课件、染纸工具、图片资料等

作业要求：

基础层面：运用多种折纸方法及折、滴、浸、染的基本方法，制作“扎染”作品。

拓展层面：“扎染”作品折法有创意；染成的图案美观，色彩鲜艳。

教学过程：

一、欣赏与导入

1、欣赏flash动画，激发兴趣。

2、欣赏扎染艺术品，感受其艺术魅力。

3、揭示课题《漂亮的“扎染”》。

提出课题中引号的含义，发现染纸与扎染作品的异同之处。

二、创作与指导

1、欣赏视频，了解传统扎染工艺的基本原理与制作方法

2、引导学生发现扎染的特点（扎染与蜡染的区别）。

3、扎染在生活中的运用。

欣赏书本上的染纸作品，学习制作步骤。

4、发现不同折叠方法可形成不同图案变化，学习不同的折纸方法。① 学生尝试。② 学生交流展示。③ 教师总结：

* 基本折法：米字折、田字折、川字折、井字折； * 其他折法：辐射折、平行折、随意折等。④ 猜猜这些作品是怎么折的？

上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案

5、请一位学生上台示范染色，引起思考：怎样使印染效果更均匀？（学生讨论交流）

6、教师示范。① 小窍门提示: * 可以在中间先刷上一些清水； * 正反面染色；

* 折缝和中间部分都可以染色； * 染色完成后用手按压一下等。

② 装裱展示。

7、出示其他优秀作业，提示色彩的搭配、图案的点线面结合等要求。

8、作业要求：用“折染法”制作一张染纸作品。

9、学生尝试练习，教师巡视辅导。

三、展示与评价

1、作业展示： 挑选一张自己满意的作品装裱展示。

2、点评别人的作品或介绍自己的作品。

四、拓展与延伸

1、介绍特殊的扎染方法。

2、布置下节课学习“扎染法”要带的材料和工具。