怎样提高中学思想品德课的教学质量_中学教学质量的提高
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怎样提高中学思想品德课的教学质量
文＼马英
思想品德课，是以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导的对学生进行比较系统、全面的思想品德和社会科学基础知识教育的课程，是整个学校德育教育的核心和主要途径。随着素质教育的全面发展和新《课标》的颁布和实施，给思想品德课的教学改革创造了十分优越的条件。在新的形势下，我们思想品德教师应该主动去领悟新《课标》的精神，改革思想品德课教学，全面提高教育教学的质量。
一、转变教学观念，开发思想品德课程的新资源 转变教学观念。面对新的课程改革，作为一个新时期的教育工作者要自觉更新教育理念，不断充实和提高自己的综合素质，使自己成为一个具有新理念、新思想、新方法的“新教师”。开发课程的新资源。课程资源是在新课程改革中提出的一个重要理念。因此，思想品德课教师应该成为课程资源开发的主力军，必须在新课程改革中充分发挥自己的主体作用，使自己成为实施新课程的执行者和开发者。
二、在思想品德课教学中要充分发挥教师的主导作用
思想品德课的新教材具有鲜明、突出的时代特征，它把“五爱”教育作为教学的基本内容。课文图文并茂，生动活泼，融思想性、知识性、趣味性和实践性为一体。教师必须钻研教材，掌握新教材的重难点，选择先进的教学方法，科学高效的指导学生进行学习，以取得最佳的教学效果。
思想品德课教师的主导作用，在于不断提高学生的政治思想觉悟和道德认识水平，提高学生判断是非、善恶、美丑的能力，促进学生思想品德的新发展。教师应精心设计思想品德课的教学活动方案，开启学生的求知欲望，激发学生的学习动机，引导学生探究性学习新教材图文所蕴含的科学道理，鼓励学生发表自己对所学新知识的独特见解。教师在教学中，一定要对自己的生活充满信心，对自己的学生要具有爱抚之心。要善于创设有利的教学情景，激发学生的思维，达到以情育人的目的。
思想品德课要着眼于教学生学会做一个对社会有用的人，在教学中，教师应贯彻知行统一原则，联系社会生活和学生学习的实际，培养学生具有良好的学习行为习惯。教师应严格要求自己，处处为人师表，在道德行为上学生做出表率，更好地发挥教师的主导性作用。
三、强化学生的主体地位，培养学生学习思想品德课的兴趣
强化学生的主体地位。在新课程中倡导“教”是为了让学生更好地“学”。要求思想品德教师要注重教学过程中师生之间的信息交流，更加注重学生在学习过程中的主体地位，引导学生主动的寻求知识。
确立以学生为主体的教学思想。让学生成为学习的真正主人，是一个以学生已有知识和经验为基础的主动地学习活动构建过程。因此，教师必须更新教育教学的观念，从以知识为中心，转变为以学生的智力开发为中心，确立学生是学习主体的思想。在课堂教学中教师要始终把学生看作是引起、展开、参与、和评价各种学习活动的主角，利用学生喜闻乐见的教学形式和教学发放去激发学生的求知欲，充分发挥学生的主观能动性和创造性，从而加深学生对所学知识的理解、掌握、巩固和运用。
在思想品德课的教学中，教师必须建立相互平等、和谐的师生关系，让学生主动地参与课前的准备活动、课堂教学活动、课外教育活动等。只有让学生积极地投入教学活动的全过程，才能使它们成为一个受教育的真正主体。
在思想品德课教学中，如何培养学生的学习兴趣呢？
首先，要巧设新课导入，引发学生积极思维，从而培养学生自觉学习的兴趣。在思想品德课教学中，一堂好的新课导入，往往会直接影响到整节课的教学效果。新课导入一般采用轻音乐、英雄故事和趣味小品表演等多种方式进行导入，以此来活跃课堂气氛，引起学生思想情感的自然共鸣，把学生的注意力高度集中起来使他们聚精会神的投入到新知识的学习活动中。其次，要建立融洽的师生关系，激发学生的学习动机，培养他们的学习兴趣。教师要激发学生学习思想品德课的动机，就要善于培养学生的思想情感，做学生的良师益友。再次，要巧设提问激发学生的学习动机，培养他们的学习兴趣。在思想品德课的教学中，教师要根据新教材的具体要求和学生的实际情况，提出一些疑难问题，引发学生积极思考，激活学生的思维能力，活跃课堂气氛。思想品德课理论性很强，教师要尽量以学生感兴趣的知识材料去诱导她们，让其在有趣的故事中去探索真知，从而激发学生的学习动机，培养他们的学习兴趣。另外，教师要尽量满足学生学习的好奇心，培养学生学习思想品德课的兴趣。培养学生学习思想品德课的兴趣，可采用生动形象的比喻，优美感人的故事，形象生动的语言和有趣的漫画等方式配合教学。利用教材中的小故事、经典漫画等是学生产生新奇感。在教学中满足学生的好奇心，有针对性的教育学生，增强学习思想品德课的兴趣。最后，要创设悬念意境，培养学习兴趣。思想品德新教材在内容上为学生提供了广阔的自主思考的学习活动空间。力求在启发学生积极思维的基础上，鼓励他们去探究新问题，解决新问题，充分调动每个学生学习的创造性、主动性和积极性。
总之，我们在开展思想道德素质教育的同时，还需要努力抓好课堂教学，优化课堂教学进程，全力以赴的全面提高中学思想品德课的教育教学质量。（河北省康保县第四中学）
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